大班班级工作总结下学期.doc

大班班级工作总结下学期.doc大班班级工作总结下学期
大班是孩子幼小衔接的的关键期，经过两年的幼儿园生 活，幼儿在各个方面都有很大进步，能力有了很大的提高， 特别是表现表达能力有质的提高。以下是小编收集的《大班 班级工作总结下学期》，仅供大家阅读参考！
大班班级工作总结下学期“老师，再见吧!老师！……” 在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了四年的孩子们分 别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行 了回顾，主要有以下几个内容。
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进 一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中, 从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉 快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。 开学初我们就明确了本学期的教学重点一做好孩子的幼小 衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写 姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管 理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。
一、健康发展：
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等 特点。在早操和各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌
握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳 的方法，动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。 教会幼儿爱护公共卫生的意识，有条理的活动并能收拾活动 器具。
二、认知发展：
我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、 社会环境感兴趣;并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了 幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具 材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。
我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、 社会环境感兴趣;并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了 幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具 材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的 知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学 形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计 算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌 握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完 全脱离实物，用心算练习十位数的加减和100以内的连加连 减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们 也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的 机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比
较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿 学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会 等分。
这学期通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面 手工技能进步较大，女口：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运 用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。 幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较 好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。
三、社会性发展：
老师把“五爱”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中， 让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、 守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。
在教师的引导下，本班幼儿喜欢说普通话，并会用普通 话与老师、同伴交流，我们特别注重幼儿对词汇的积累。在 讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使 幼儿能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句 我们都会进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。经过 一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有 了很大的提高。
四、家长工作:
这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请做小学老师的家 长到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学
生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入 学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。每周都会及 时的更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节, 也为家长提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾 时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩 子，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法， 促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信 任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。
五、存在的问题及改进措施
社会性效中幼儿合作意识较弱这是本班幼儿需要解决 的问题。针对这一问题，我们将采取以下措施：
1、 当幼儿出现矛盾时，鼓励幼儿自己去讨论协调关系， 渗入全作意识，这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行 为规范，又培养了幼儿参与合作意识的心理素质；
2、 对幼儿进行移情训练，让他们学会换位思考;培养幼 儿控制自己情绪的能力，使他们较快的摆脱以自我为中心的 思维模式;可通过与他人交往、合作扮演游戏角色等形式来
进行;
3、 在一日活动