大班美术活动水生动物教案反思.docx

大班美术活动水生动物教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，经过探索活动，了解多种不一样的水生动物，引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，知道保持水的清洁的情感，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看水生动物教案吧。
　　活动目标：　　
　　1、经过探索活动，了解多种不一样的水生动物。
　　2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，知道保持水的清洁的情感。
　　3、尝试用美工的方法表现水生动物的关键特征。
　　4、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。
　　活动准备：
　　老师：PPT 水生动物 、哭泣的鱼， 有死鱼的污水图片、污水一盆， 污水处理物
　　幼儿：折、画、泥塑、剪贴等材料
　　活动过程：
　　一、谈谈水生动物
　　1、老师出示鱼和螃蟹：这是什么？它们生活在哪里？
　　2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物
　　3、丰富水生动物 观看PPT
　　老师介绍不常见的水生动物的名称和特征
　　介绍部分珍稀的水生动物 如：中华鲟
　　二、讨论：关爱、保护水生动物
　　一 出示“哭泣的鱼”
　　1、为何这条鱼在哭？ 幼儿发散讨论
　　老师引入：要关心、保护动物
　　2、我们人类怎样保护动物？
　　幼儿讨论，老师小结
　　①　不要掠杀、猎杀
　　②　不喂动物吃有毒、有害的食物
　　③　国家建立了保护区
　　④　保护好动物生活的环境
　　总结：我们要做动物的好友等
　　三、保护水资源
　　1、出示一幅污水和死鱼的图
　　问：这些鱼怎么死的？ 这些污水是怎么形成的？
　　水生动物要在什么样的水里生活？
　　2、我们该怎样保护水资源
　　3、演示污水变清水
　　四、幼儿创作水生动物，部署环境“水生动物”
　　1、幼儿分成四组“折、画、泥塑、剪贴”等方法创作制作水生动物
　　2、将作品部署在墙面“水生动物”
　　活动反思：
　　活动中重视了激发幼儿关爱、保护动物的情感，并促进幼儿有保护水资源，给水生动物一个美好的生活环境的意识。
　　一．活动中丰富了多个水生动物
　　幼儿对水生动物有一定的认识，从她们的语言中表现，孩子们