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小班科学观察苹果教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知道苹果是水果，观察了解苹果的外形特征，初步了解苹果的外形特征，学习利用多个感知、认识苹果，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看观察苹果教案吧。
　　活动目标：
　　1．知道苹果是水果，观察了解苹果的外形特征，初步了解苹果的外形特征。
　　2．学习利用多个感知、认识苹果。
　　3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。
　　4．培养幼儿观察能力及动手操作能力。
　　5．愿意大胆尝试，并和同伴分享自己的心得。
　　活动准备：
　　1．幼儿每人一只苹果。
　　2．提供牙签和小盘。
　　活动过程：
　　一、活动导入。
　　1、老师这里有一支神奇的笔，猜猜它会什么本事？
　　2、老师画一个圆形，问：什么水果是圆形的？
　　二、观察了解苹果的外形特征。
　　1、这是什么？是什么形状的？
　　2、用眼睛看一看，苹果想什么？是什么形状的？用鼻子闻一闻，苹果有什么味道？用手摸摸、捏捏，苹果有什么感觉？今天老师带来了一个“奇妙的口袋”请你来摸一摸，猜一猜，里面装的是什么？
　　三、.观察了解苹果的内部特征。
　　1、老师：苹果的外面是什么？苹果的里面是什么？还有什么呢？
　　2、削去果皮，苹果里面是什么？
　　3、切开苹果，里面会是什么？
　　四、深入观察、了解苹果的内部特征。
　　1、问：苹果里面是什么样子的？
　　2、老师将苹果切开两半，引导幼儿观察果肉和果核；
　　问：切开的苹果是什么样子的？你看到了什么？
　　3、老师削下果皮，引导幼儿观察果皮和果肉：苹果的果皮怎么和果肉不一样呢？
　　五、经过品尝，了解苹果是水果，知道多吃苹果身体好。
　　1、问：你们喜爱吃苹果吗？苹果有什么味道？那我们来尝一尝苹果的味道好吗？ 在吃苹果时要注意什么呀！对注意卫生，那在使用牙签时要注意什么呀？对轻轻地戳，用牙齿咬住苹果就把牙签拿掉，牙签还不能对准他人。
　　2、幼儿自由品尝苹果后，引导她们讨论苹果吃到嘴里的感觉。
　　活动延伸：
　　1．区域活动：给大