用爱心教育学生 用爱心教育学生ppt.docx

用爱心教育学生 用爱心教育学生ppt

　　百年大计教育为本，而教育大计，老师为本，高质量的教育必需要有高质量的老师，而高质量的老师首先要有“爱”，要将“爱”倾注到教学中。只有具有了高尚师德，将“爱”播撒到学生心中的老师，才能培养出德、智、体全方面发展的人才。
　　1 爱是一个保护
　　做为一名老师，首先要热爱学生，因为只有爱才能迸发出激情。南京市“行知”学校校长杨瑞清依据自己的办学经验总结出“好老师是爱出来的”。爱不是一句空话，她需要实实在在的行动来表示。谈到爱给我留下最深印象的是被称为“老师母亲”的老师张彩凤。当班长急忙跑来告诉她班里一名同学带来一只青蛙上课时，她并没有立刻斥责这个孩子，当得悉学生是因为好奇而想用青蛙做和蚂蚁对抗的试验时，张老师首先启发孩子认识到带青蛙上课给课堂秩序带来的负面影响，以后肯定了学生探求科学知识的精神，让学生带青蛙回家写出一篇观察作文，同时免去了孩子当晚的语文作业。意想不到的是第二天这名同学交上来两份作业，一份是依据试验写的作文，还有一份当晚的语文作业，一份写的最好的作业。
　　2 爱是一个尊重
　　老师的爱就是黑夜中的一盏明灯，能够指导她们找到光明，而爱的前提是尊重孩子。张帅老师给学生的爱不但使人感动，更令人深思。一天班里一名同学的新钢笔不翼而飞了，张老师为这件事动起来脑筋，怎样既能够找到丢失的钢笔，又不伤害到拿钢笔的同学，同时使这名同学受到教育，大家受到教育。她想出了一个好措施，她让同学们一个个单独进教室，看看自己书包里有没有他人的新钢笔，若有就放到铅笔盒里。以后果然原本空空的铅笔盒里出现了新钢笔。经过做游戏的形式，不仅找回了丢失的笔，更主要的是使全班同学全部受到了教育，尤其是那个拿钢笔的同学。张老师也想到了若钢笔没有到铅笔盒里，她自己会买来一只一模一样的钢笔偷偷放到铅笔盒里，来教育全班同学从小就做一个老实正直的人。
　　3 爱是一个激励
　　爱是荒漠里的湖泊，它能够浇灌准备在沙漠中成长的小树，只要有顽强的生命力，棵棵小树也能成为森林，还荒漠以勃勃生机。陕西延长县罗子山的王思明老师正是用自己无私的爱激励着每一个学生，她让生活在偏远乡村的孩子们不甘心做井底之蛙。
　　片中有这么一幅生动的画面，她问孩子们“学习为了什么？”，学生回复：“离开黄土地”。她又问：“离开黄土地为了什么？”，回复：“为了回到黄土地。”她又问：“回到黄土地为了什么？”，回复：“为了建设黄土地”。听到这么的回复，我的心灵在颤动，王思明教给学生的不但仅是知识，她更教给学生怎样做生活的强者，让一个个学生从只想做放牛娃的愿望中走出来，期望用知识武装自己来建设自己的故乡。
　　4 爱是一个真诚
　　有些人说，没有真诚的爱，就不会有成功的教育。对于学习困难学生，老师假如只是说教，而不愿身体力行地和她们交往，对她们动之以情，就不可能从根本上消除学生对自我的消极评价。所以，老师一定要以高度的责任感对这些学生表示真挚的热爱，不嫌弃她们主动和她们交好友。在充足尊重其个性、人格和自尊心的基础上，用自己火热的心，从思想上、学习上、生活上帮助她们，让她们时刻感受到你的真诚和友好，感受到师爱的温馨可人。这么，她们就会溶解久积在心头的“严冰”，产生一个“老师是多么欣赏我”的思想，从自感倍受冷落的心理樊笼中走出来。
　　马卡连柯说：孩子