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素质教育概论 考试素质教育概论考试答案

　　素质教育概论 考试
　　单选题：只有唯一一个选项正确
　　1. 是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息传输交流。
　　高效快递 质量传输 高质课改 高质效传输
　　2. 概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。
　　应试教育 素质教育 高等教育 初等教育
　　3. 教育方法一向是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反应了一定社会阶段的和教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。
　　教育思想 教育水平 教育经验 教育方法
　　4. 在国家、民族、阶级和政党全部存在的社会，影响大家正确行动的首先是。
　　政治思想 思想素质 个人行为 社会行为
　　5. 在素质教育详细方法体系中，教育者的首项任务是怎样对进行科学取舍和深刻加工。
　　教学经验 素质教育 教育内容 教学方法
　　6. 是对教育者的基础职业要求，献身教育是对这种基础职业要求的深入提升。
　　深爱学生 忠诚职位 严于律己 铸造忠诚
　　7. 素质教育的是“大教育”的组成部分，是适应社会教育化、教育社会化的需要的新观念。
　　传统课程观 综合课程观 小课程观 大课程观
　　8. 就详细教学过程讲课而言，更有价值的知识包含等。
　　揭示事物本质 反应内在规律 符合客观实际 以上全部是
　　9. 素质的形成过程表明，是素质形成的关键步骤。
　　知识内化 知识外化 知识爆炸 知识传承
　　10. 是为实现教育目标采取的教育方法、路径的总和，详细指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。
　　教学经验 培训经验 教育方法 课改方法
　　11. 德育之成为素质教育的灵魂，也是由德育全方面促进发展的功效的特殊性决定的。
　　文化素质 个体素质 教育素质 科学素质
　　12. 是指建立在重复学习实践基础上的对学习本身的一个深刻认识，并将这种认识积淀升华成为主体的基础稳定的精神品质。
　　个人道德素质 思想道德素质 法纪责任素质 学习素质
　　13. 正是经过世界观、价值观、道德观的形成，以认知图式为中介，对个体认知对象的选择、信息整理的规范和对认知结果的解释等方面发挥支配和控制作用。
　　德育 教育 培育 以上全部正确
　　14. “元教育”又称，指人类早期比较完整地表现本身本真职能的原始教育，其本性是为人类服务，经过提升人的生产能力实现环境改造，满足人的生存需要。
　　异化教育 本源教育 本真教育 复归教育
　　15. 所谓“更有价值的知识”，是指对学生形成、发展含有更大帮助、促进和提升作用的那些正确知识。
　　素质 学习 生活 成绩
　　16. 对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育所难以完全替代的。
　　基础教育 家庭教育 学校教育 小区教育
　　17. 不但能提升人生价值品位，而且能提升社会的友好进步程度。
　　健康素质 学习素质 个人道德素质 思想品德素质
　　18. 全方面传授知识即、方法和手段全方面。
　　授知内容 授知路径 授知对象 以上全部正确
　　19. 是教学过程的设计者、组织者，她对教学过程所进行的科学探索，表现着她独特的发明性。
　　老师 教授 学生 教授
　　20. 是指大家在追求真知真理和崇尚优异文化过程中积淀升华形成的基础稳定的精神品质。
　　精神审美素质 个人品德素质 独立人格素质 科学文化素质
　　21. 不但是每个人在社会立足发展的前提，也是社会正常运转的基础。
　　个人素质 个人品行 法纪责任素质 思想道德素质
　　22. 教育环境影响着受教育者的发展。创立一个含有良好卫生条件的教育环境，就等于为学生筑起了一道有效抵抗多种有害物质进入人体的坚固屏障。
　　教育素质 生理素质 健康素质 心理素质
　　23. 是人作为活动主体在自觉活动中表现出来的一个性状，既包含主体的能动性、发明性和自主性等精神原因，又包含主体将这些精神原因物化为活动结果的能力原因。
　　主体潜能 主体精神 精神素质 道德素质
　　24. 又称人工自然环境，是主体依据自己的需要以自然物为基础的加工改造，是自然环境和精神环境的中介。
　　家庭环境 校园环境 物理环境 社会环境
　　25. 是活动课程组成的第一要素，预定着学生在一定阶段的活动中最终必需达成的发展水平。
　　成效 结果 方法 目标
　　26. 一直是素质教育的主导力量。