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老师德能勤绩个人总结

　　今年，我和小班的孩子们在一起是幸福的、愉快的、充实的。为了让明年过的更充实、更有收获，我给自己的一年进行盘点，下面我将从德、能、勤、绩多个方面对这年的工作进行总结。如有不妥之处，敬请批评指正。
　　一、德
　　德能勤绩的德需要政治方向上的确保。我结合工作实践，对党的创新理论“科学发展观”“建设友好社会，促进友好发展”理论有一定的了解和认识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。我将一如既往的热爱党、热爱祖国、支持中国共产党的领导，关心我国外大事，坚持向优秀人物学，主动参加讨论，说出自己的看法和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;在对待教育对象时，我能公平、公正的对待每一位幼儿和家长。
　　二、能
　　能力是确保德能勤绩的必须条件。一年来，我能不停地强化角色意识，强化责任意识，强化主人奉献意识，能坚持标准，实事求是，出以公心，服从大局，主动配合领导工作，高效地完成教育教学各项任务。我能认真做好以下工作：
　　1、认真备课，在教育活动中，科学合理的安排幼儿活动，充足调动幼儿学习和活动的主动性，启发幼儿的主动性和发明性，最大程度地促进幼儿身心健康发展。主动参与教研组活动，以新课程标准的研讨实施为载体，全方面稳步提升教育教学质量和本身素质。
　　2、开展教育活动过程中，不体罚和变相体罚幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，要关爱和尊重幼儿，重视保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的爱好兴趣，提升幼儿教育质量，促进幼儿在受教育过程中取得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。
　　3、掌握好同事、和幼儿、和家长人沟通的方法，要善于倾听幼儿的讲话和提出的要求，态度要和蔼可亲，讲课的要大声、清楚、明了，帮助幼儿处理困难，做幼儿贴心人，和幼儿进行有效沟通;幼儿老师要善于和同事合作交流，相互通气，促进信息交流，分享教育保育经验和资源，共同发展;要和家长进行有效沟通合作，常常家访，保持联络，共同促进幼儿健康发展;要主动帮助幼儿园园长和小区建立合作互助的良好关系，利用家长和社会有效资源，推进幼儿园健康、友好发展。
　　4、为了适应学习型社会发展的需要，更加好地为幼儿服务，就必需具有较强的学习能力，养成终生学习的习惯，做到“活到老，学到老”。一是不停学习专业知识，主动参与继续教育，更新教育观念，给自己充电;二是向幼儿学习，了解幼儿心理要求和掌握幼儿语言习惯，和幼儿零距离接触，提升教育教学实效;三是向社会学习，不停用社会知识丰富、充实自己，让自己的知识得到源源不停的“活水”，使自己成为一个适应社会变革的学习型幼儿老师。
　　以后为了做到让社会满意和家长满意，就应不停地更新当代教育观念，适应不停发展的社会需要，具有多种应有的素质能力，加强自主学和能力，做一个合格的幼儿老师。
　　三、勤
　　我天天坚持在园认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真推行园里的制度，并和配班老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，因此我坚持做到手勤，脚勤、眼勤。我认真参与每一次的业务学时参考成功教案结合本班特点发明性的备课，认真开展