三扶个人工作计划怎么写.doc

三扶个人工作计划怎么写
       
 
 
 
 
 
 
     
     
     
 
 
 
　　三扶个人工作计划怎么写
　　【导语】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。下面是为您整理的《三扶个人工作计划怎么写》，仅供大家查阅。
　　【篇一】三扶个人工作计划怎么写
　　一、指导思想
　　以追求均衡发展为先导，以提升办学水平为目的，以交流学习为契机，以科研兴校为动力，深化教育教学改革，实现规范优质管理，加强师资队伍建设，不断提升教师专业化发展水平，大力促进教育教学质效提高。
　　二、主要目标
　　1、通过教学活动帮扶，增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感，共同提高教学质量。
　　2、通过师徒结对帮扶，促进两校教师教育理论和教学水平的提高，争创科研型教师。
　　3、通过育人活动帮扶，提高两校学生的综合素质，真正使学生学会自主、合作、探究。
　　4、通过常规管理帮扶，实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。
　　5、通过改善条件帮扶，提升基本的教育教学设施水准。
　　三、组织机构
　　成立学校结对帮扶工作领导小组。
　　组长：xx
　　副组长：xx
　　成员：xx
　　四、帮扶内容
　　1、我校与受帮扶学校政教处进行经验交流，将我校的先进管理经验与他们共同分享，如学生思想品德教育、班主任管理、少先大队管理、素质教育活动开展与档案建设等。
　　2、以活动为载体，开展寓教于乐、丰富多彩的活动。通过主题班队会、国旗下讲话、“手拉手”帮扶、校内外主题实践活动等途径，加大学生养成教育的力度，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。
　　3、要进一步发展两校少先队的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
　　【篇二】三扶个人工作计划怎么写
　　一、帮扶对象：小学老师
　　二、帮扶形式：采取“共同研究”的形式，互帮互学、取长补短、互相帮扶。
　　三、帮扶目标
　　1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。
　　2、引导有待提高的教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。
　　3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学能力。
　　4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
　　四、帮扶双方职责：
　　指导教师职责
　　1、全面关心被指导教师的发展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
　　2、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。
　　3、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的责任感，根据学校对教