儿童合唱训练[关于儿童合唱训练].doc

儿童合唱训练[关于儿童合唱训练]
儿童合唱是一种高雅的音乐表演形式，越来越受到人们的喜爱。随着儿童活跃的文化生活和审美教育的需要，儿童合唱艺术在中国蓬勃发展。优美的合唱不仅可以引导年轻学生进入多彩的声音世界，还可以使他们获得情感上的满足和美感，进而培养良好的乐感和高尚的艺术情操。对学生进行合唱训练，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，也有利于学生综合音乐素质的发展。，音色美。。音准训练要从中音域开始，然后逐渐向高音域两侧延伸。，合唱需要统一的音色。引导学生唱歌，用“轻唱”让学生音色和谐统一。。可以先做头韵练习，再做跳绳练习，由浅入深，由易到难，然后逐渐把这种力量感带到歌曲力量的需要上。其实歌曲强弱的对比也是歌手音量的对比。如果我们的学生能更好地控制音量，他们唱歌的表现力就会大大增强。其次，在扩大儿童发声范围方面，解决了自然声音的局限性。，男女音色是一样的。我们应该抓住这个有利的时机，通过“轻声带假声”和“假声”来解决自然声音的局限性，找到一个共鸣的位置，从而逐步扩大到两个八度，这将解决变声期的困难，为他们成年后学习声乐提供便利或基础。，而不是追求音量和强度。当然，练轻声唱法不是目的，而是培养自然唱法的手段。通过轻柔、坚定、主动的歌唱，孩子自然能体会到歌唱时发声器官是如何协调活动的，并能建立正确的声音观念。同时，保护孩子的声音，获得轻松流畅的唱功是非常重要的，不可忽视。，绝不是那种负漏气。它的优点是：能让学生静下心来，静下心来，集中精力，随时听老师的提示，按照要求和提示去做；方便消除不必要的紧张，放松喉部肌肉，正确开喉，减轻声带负荷，避免损伤嗓音；很容易找到明亮柔和的头音，有助于扩大音域，轻轻唱出高音；只有轻声练习，才能体会到
“假声”的感觉。如果你打开喉咙，边唱边喊，你永远找不到“假声”。。孩子一个人走路唱歌，唱歌总是很自然，很轻松，很好听。如果标记了这样的声强标记，则在P和mp的范围内进行高电平。。跟着“读”唱，找一个明亮集中的头腔共鸣。让学生带着打喷嚏的感觉吸气，然后带着打哈欠的感觉唱歌；也可以从远处召唤人。“说”就是再“唱”一遍，保持“说”的感觉和声音的位置。以“读”取“唱”，实际上是以“真声”取“假声”的训练方法，达到真声与假声的结合。我们不需要向孩子解释什么是“假声”，什么是“假声”的生理状态。在训练的过程中，我们只需要让学生像京剧里的韵脚一样
“读”，轻声细语，黑黑直白地唱。坚定不移地要求孩子唱“轻、柔、暗、直”，既能保护孩子的声带不受损伤，声音不受损伤，又能达到用假声唱歌的发音方法。第三，学习合唱作品时，要注重培养学生的综合能力。
，从合唱作品的欣赏入手，培养学生对合唱的兴趣，运用听和欣赏的训练方法。听力和奖励训练包括“听”和“奖励”两个方面。“听”就是在排练的时候用录像机录下选手的演唱声音，然后播放给选手听。这样做的好处是让演奏者从旁观者和欣赏者的角度去听自己的唱腔，在老师的指导下找出问题和差距。