《学会拒绝》教案、说课稿.doc

《学会拒绝》教案
设计：王治山
教学目标:
一、知识目标:
认识到生活中各种不良诱惑对自身的影响及其产生的消极作用,学会战胜不良诱惑的方法。
二、能力目标：
１、初步具备识别诱惑能力，敢于向不良诱惑拒绝.
2、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良诱惑的能力。
三、情感、态度、价值观目标:
１、鼓起学生敢于战胜不良诱惑的勇气和信心.
2、增强学生自我保护意识,激发学生自觉拒绝不良诱惑。
３、培养学生追求科学、健康、充实的初中生活。
教学重点:
1、树立战胜不良诱惑的勇气和信心。
2、学会拒绝不良诱惑的方法。
教学难点：结合自身实际，学会战胜不良诱惑的方法。
教具准备:多媒体课件
教学方法: 情景分析　 小组合作、启发式教学
教学过程：
一、听事明理，导入新课—-辨别诱惑
1、师述《北极人捕狼》，生边听边思考
２、学生回答讨论：
(1）听完这个故事你有怎样的感受？
(2)你最想对狼提出怎样的忠告？
3、师生交流评价
４、师板书课目：学会拒绝
二、再现生活,交流评议——直面诱惑
1、师多媒体显示思考题
２、学生交流填表内容,师巡视
3、学生展示生活情形，说说自己的所思所为
4、学生交流发言,大家自由评议
5、师归纳板书：(1）在该说“不”时别说“是”
三、故事启发，友情提醒——拒绝引诱
１、师展现“船长故事”，学生阅读后看思考题
(１)船长靠什么使船只顺利通过了海峡?
（2）这个故事揭示了什么道理？
2、学生交流讨论问题,师点拨。
３、师多媒体显示“友情提醒一”,引导学生边读边悟
4、引导学生划出文中相应的句子
５、师归纳板书 :（2）拒绝是一种权利
（３）拒绝是一种主动选择
四、自读归类，实地演习——拒绝技巧
1、自读课文，学习拒绝方法.
（1）学生自读“友情链接—-拒绝艺术”
（2）师引导学生理解区别不同方法,试着归类(按程度或对象等方式)
2、小组合作，分工演习
(1)师分配任务，学生练习
(2)小组成员分配角色，每组选定一种情境讨论预演
（3）学生上台演练,其他同学补充评议
3、教师评价,补充介绍几条拒绝方法,
４、教师小结并板书： 拒绝有技巧 ( 正确方法)
五、课堂巩固
教师多媒体出示题，学生练习
六、课堂总结
1、让学生小结
2、教师小结完成板书并赠言（略）： 拒绝效果
七、布置作业：1、阅读《莲花自洁之谜》,完成相应练习。
　 　　 　　　 2、把《同步检测》18页17题做练习本上。
板书设书： 　
学 会 拒 绝
拒绝引诱
　 　 该说“不”时别说“是"
拒绝是一种权利 　 　 　　（自觉意识）
拒绝是主动选择
拒绝有技巧
　 　 　 　 　　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　
拒绝效果
果断型: 　 　　 　
客气型： 　 　(正确方法)
商量型:
材料一: 　
《北极人捕狼》
北极的爱斯基摩人捕狼的方法很特别,也很有效。严冬季节,他们在锋利的刀刃上涂上一层新鲜的动物血，等血冻住后,他们再往上涂第二层血，再让血冻然后再涂