2021年[小学数学教研组活动计划书]小学数学教研组教研计划.docx

[小学数学教研组活动计划书]小学数学教研组教研计划

导语写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向主动式工作的起点。本文《小学数学教研组活动计划书》由为您整理，仅供参考！
　　篇一
　　一、指导思想
　　本着认真落实教育局和学校的工作关键点，依据县老师发展中心“小学研训部”研训工作计划，以“促进老师专业发展”和“提升教育教学质量”为关键，以“促进有效学习”和“课堂教学方法变革”为抓手；
立足“小班化”教学模式，促进学生学习方法和学习行为的改变；
落实实施市小学各学科教学新常规，全方面提升老师专业水平和教育教学质量。
　　二、关键工作思绪：
　　1、立足小班化教学模式，推进课堂教学改革
　　以201x版新课程理念为指导，推进“以学为中心”课堂变革和新一轮改革契机，在平时的研训活动中到处表现“以学为中心”的课堂变革理念，立足小班化教学模式，促进学生学习方法和学习行为的改变。深入完善低年级项目评价体系。
　　2、认真落实新版学科教学常规
　　学习落实《温州市小学数学教学新常规》，经过以“新常规、新课堂”展示，小学数学学科“新常规、新设计” 下册 评选等方法促进老师改善备课、上课教学步骤，树立备课质量决定课堂质量，课堂质量决定教学质量的意识。
　　3、信息技术和校本教研结合，深入发挥教研组功效
　　结合本学期信息技术培训，根据学校教导处要求，以“三定” 定时间、定地点、定人员 方法，确保数学教研活动有序、有效地开展，深入提升老师的新课改理念及业务能力。力争做到研究专题化、活动制度化、学习理论和开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为关键形式的常规教研活动，加强评课步骤，提升教研水平。
　　篇二
　　一、指导思想
　　认真落实落实党的教育方针，以学校教学工作计划关键点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基础理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改善教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提升各年级数学教学质量。
　　二、关键工作思绪
　　课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必需掌握的知识和技能，努力铸造课改课，重视提升课堂教学的水准。
　　继续加大对数学老师的备课、上课，作业部署和批改，课外教导，考试和评价，课后反思等基础内容的教学常规管理。
　　三、关键工作和方法
　　(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
　　1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学关键、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是怎样教的、学生是怎样学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的主动性是怎样调动的等。学期结束对老师的备课量化打分、评选奖励。
　　2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的主要确保。本学期将严把课堂教学质量观，把提升课堂教学质量作为我组老师的关键工作。禁止老师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。重视课堂教学的过程