八年级数学分式加减2.ppt.ppt

??aa 14 2??ba 11???? bc cb ab ba??b aa b23 做一做 2、 3、 4、 1、 24a a? ab ba??????? ac ac abc acb bc a cbac ab cba?????????ab ab6 32 22?通分练习;4 1,3 ,2 2 xy y xx y, 5yx? 2)( 3xy?(1) (2) 2 3 12 62 xy yx y? 2 22 12 43 xy xy x? 2 12 34 1 xy y xy ?解解:???? 255yx yxyx???????? 2 233yxxy???;3 1,3 1??xx2 1,4 1 2??aa (3) (4) 通分练习解:解: 9 33 1 2????x xx9 33 1 2????x xx4 14 1 22???aa???? 4 222 22 1 2????????a aaa aa ;3 13 1???xx;2 14 1 2???aa 1、异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式, 然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。 3、 2、练习提高 2239 39 xx xx ?????原式=9 69 33 2 2??????xx xx 解: =解: ?? 2 2 1 2 1 4 4 aa a a ? ??? ??? ?原式. 4、用两种方法计算: x xx xx x4)22 3( 2?????练习提高???4 82 2 2x xxx x4 2?82?x =???? x xx xxx xx4)4 24 23( 222????????解:(按运算顺序) 原式= (利用乘法分配律)原式???????????? xx xxxxx xxx2 222 223?????????????? 223????xx82??x 例:根据规划设计,某市工程队准备在开发区修建一条长 1120m 的盲道, 由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加 10m ,从而缩短了工期,假设原计划每天修建盲道 x m ,那么分式加减的应用(2)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天? (1)原计划修建这条盲道需少天? 实际修建这条盲道用了多少天? x 1120 10 1120 ?x?? 10 11200 10 1120 1120 ????xxxx 解:(1) 原计划修建需天实际修建需天(2) 实际修建比原计划缩短了(天) 课时小节这节课在上节课的基础上,进一步学习了异分母的分式加减法, 使我们对分式的加减法有了一个比较清楚的了解。知道异分母分式相加减的法则, 那就是:先通分,化为同分母的分式, 然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。