脚踏实地的做.ppt

脚踏实地的做六四班 : “”细想想是有道理的。一个人的成功是等不来的。确定目标虽然很好,但将它们付诸实施, 才会更好。认准目标,有刻苦努力去做, 就会有属于自己的成功。我们先来复习一下前两个单元我们先来复习一下前两个单元吧吧! ! ??立志,是指设立自己未来方向的志愿。立志,是指设立自己未来方向的志愿。即确定一个长远的目标,比制定达成即确定一个长远的目标,比制定达成目标的步骤,在这基础上努力进取, 目标的步骤,在这基础上努力进取, 且不断调整理论与实践的差距的过程且不断调整理论与实践的差距的过程. . 在下一页看一下制定的目标吧! 在下一页看一下制定的目标吧! 一,制定目标 1 大目标制定与社会有贡献 2 大目标分解依靠逻辑推理分解成小目标小目标继续分解成更小目标多多益善,不重质量三,实现目标 1 从目标间的关系入手,选择最优的目标实现路线,做到事半功倍先解决简单的目标,再解决困难的目标先解决小的目标,再解决大的目标先解决核心的目标,再解决不太核心的目标 2 设定目标起始时间尽量不超过截止时间四,改进目标 1 何时改进随机时间,如产生灵感的时候规定时间,如每天,每周,每年...(建议每天) 2 怎么改进重复所有过程(更高的要求是不光改进你的目标,还改进我写在这的目标法则) 3 改进重点自悟:失败教训,成功经验,创新灵感,用笔纸记录于你最初的目标表上受教:间接阅读,直接交流,了解重点,励志类故事,志同道合者的经验?五,激励自己 1 常想象成功时的情景 2 让自己言谈举止都象一个已成功的人 3 将目标告诉别人,或写在纸上并张贴于墙上 4 多阅读励志类故事 5 多和志同道合的人交流六,充实自己 1 先自我剖析我有哪些缺点,包括情商上的和智商上的,如常常发脾气,妒忌别人,思考不周全, 过于偏激,不够创新等 2 再努力提高智商:常常提醒自己思考要周全,严谨等等,也可以直接学习思维提高类型的书,如 6顶思考帽等 3 充实的关键首先,得承认自己有缺点,然后必须有提高自己的想法,并且一直不失去这个想法那么,即使你还是发脾气,还是思考不周全,你也同样可以慢慢从失败中提升自己买不买书都无所谓了七,如何开始 1 将这个文章好好保存在你的电脑里 2 按照上面的五个过程,象做答卷一样的用心、详细的写下自己的目标表,并好好保存,以后常常得在上面修改 3 一时不好回答、不愿回答的,可放一放,想好了再答,但必须回答,或尽量回答 4 必须明白观点的价值不在于是否深奥,而在于有没有人去实践,以及实践程度让我们来看一篇小故事吧! 让我们来看一篇小故事吧! ??记的有一次,数学老师让我们做了一份试卷,可是,有一道选择题我不会做,我记的有一次,数学老师让我们做了一份试卷,可是,有一道选择题我不会做,我绞尽脑汁想了又想,就是想不出来。不一会儿,该交卷了,我就匆匆忙忙随便写绞尽脑汁想了又想,就是想不出来。不一会儿,该交卷了,我就匆匆忙忙随便写了一个答案交了上去。下课了,同学们都在争论这道题,最后,老师告诉我们这了一个答案交了上去。下课了,同学们都在争论这道题,最后,老师告诉我们这道题最后的答案应该是选道题最后的答案应该是选 A A。这时,我非常伤心,因为那道题我选的是。这时,我非常伤心,因为那道题我选的是 C C,心想: ,心想: 这下完了,得不上这下完了,得不上 100 100 分了,就因为那一道题也得不上分了,就因为那一道题也得不上 100 100 分了。唉,谁叫我这么分了。唉,谁叫我这么粗心呢?这只能怪我自己。这一天晚上,我久久都没有入睡,一直担心明天发试粗心呢?这只能怪我自己。这一天晚上,我久久都没有入睡,一直担心明天发试卷会是怎样的场面,到明天我一定会很难堪,同学们会不会取笑我?想着想着, 卷会是怎样的场面,到明天我一定会很难堪,同学们会不会取笑我?想着想着, 我不知不觉睡着了。我不知不觉睡着了。到了第二天,试卷发下来了,让我意想不到的是我得了到了第二天,试卷发下来了,让我意想不到的是我得了 100 100 分!原来,我错的那分!原来,我错的那道题老师没有给我看出来,我心里暗自高兴,心想:这真是天上掉馅饼的好事道题老师没有给我看出来,我心里暗自高兴,心想:这真是天上掉馅饼的好事呀!可是,走在回家的路上,我的心却久久不能平静,我自言自语: 呀!可是,走在回家的路上,我的心却久久不能平静,我自言自语: ““你不是已经你不是已经得了得了 100 100 分了吗?怎么还是不高兴? 分了吗?怎么还是不高兴? ””我自问自答: 我自问自答: ““毕竟这不是我真正的成绩啊! 毕竟这不是我真正的成绩啊! ””我想了又想,决定诚实地向老师承认错误,把分数改过来。于是,我飞快地跑向我想了又想,决定诚实地向老师承认错误,把分数改过来。于是,我飞快地跑向办公室,向