《叶的形态结构》教学详案见习学生冯倩撰写时间拟执教班级指导教师孔梅教学行为教师活动学生活动备注课程内容叶的形态结构计划学时 2课时教学目标一. 知识与技能 3个基本结构 ,蒸腾作用对植物的生命活动是重大意义 . 过程与方法. 通过让同学上黑板绘画叶片形状,小组讨论叶的正反面和落叶面,对本节教学内容巩固和加深三. 情感态度与价值观发展研究树叶的兴趣,培养爱护环境,与自然和谐相处的态度和意识学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句 12345 了解学会掌握知道学会叶的组成和各异的形态如何区分单叶与复叶叶片的 3个基本结构叶的两大生理功能,蒸腾作用对植物的生命活动是重大意义利用不同形态的叶制作叶画项目内容解决措施教学重点叶的组成、形态叶的 3个基本结构 ppt 展示,小组讨论教学难点叶的 3个基本结构 ppt 展示,小组讨论、汇报时间环节1分钟引入新课上星期看新闻知道一件让人震惊的报道, 经过世界人口普查统计目前地球上的人口于十月底将增长达到 70 亿,一个多么庞大的数字啊!但是你们有发现或听说过长得一模一样的人吗?大家都知道我们人虽然都由相同的器官组成,例如我们都有眉毛、鼻子、眼睛等等, 但是却有很大区别。同样的,在我们的大自然里,每一片叶子形态各异--- 你找不到两片相同的叶子,叶子很奇特,树的美是由叶来衬托的, 叶是为了树而生,有句话是这么形容它的:“春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美; 秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。”那么,今天我们就来研究植物的叶 Ppt展示一些植物的叶琢磨、领会对叶子的奇特好奇通过新闻报道来引起同学的注意从而导入到药学内容 5分钟叶的组成一、叶的形态 :请同学们回答我,人的身体是由哪三大部分组成? 答:是由头、四肢、躯体构成、问: 那么,叶是有哪几部分组成的呢?请一个同学上来指出说明思考讨论指出我们来看一下 ppt ,一起来了解这是一片完整的叶子,我们来看一下箭头所指的地方(分别填写完)叶尖、叶缘、叶脉、叶基、叶柄、托叶因此我们发现植物的叶一般由叶片、叶柄和托叶组成。根据叶的组成是否完整我们又将它分为完全叶和不完全叶(1)完全叶的概念和展示图片(2)不完全叶的概念和展示图片思考回答仔细观察通过和人体结构形成对比容易理解 、大小不同、形态各异。那么常见的形态在书上 26页列举出了这 9 种,好!现在我随机的请 9 位同学上黑板来画出你们所理解的叶片形状,对号入座一个同学画一种,如果画不出来没有关系哈,下面同学知道的话可以主动上来画出,踊跃者,课代表加分。好,同学们画好了我们先不评价对不对,我们先分别一一介绍后再来一起评价 ppt 分别展示讲解各种形状叶子,在和全班同学一起评价 , ppt 25页,书上给我们展示了一些复叶和单叶的图片,请同学们仔细观察一下, 单叶和复叶有什么不同啊?思考 2 分钟,我请同学回答,主动回答加分同学们似乎都看出来了,但是又好像说的不太清楚,那我们一起总结下 Ppt 展示讲解单叶、复叶概念复叶的三种分类及代表图片
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