2021年教导班老师工作总结[培训学校老师工作总结].docx

教导班老师工作总结 [培训学校老师工作总结]

培训学校老师工作总结一
　　一、备课的经验
　　1. 备课时要对三套不一样的教材往返比较，从而选择确定一个较适合学生的教内容和方法。70%左右要紧紧围绕正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。
　　2. 在假期中把新学期的课完全备好，包含各次考试的题目，要有一个整体的备课框架，然后才上课。的教学策略是根据“整体→部分→整体”进行教学。
　　，要深入了解学生的现实状况和需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法了解的内容。
　　二、上课的经验
　　，怎样结束，要重复推敲。开头要激发爱好，结束要让人回味。开头结束全部力争短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，关键关键要突出鲜明。果断守时，决不压堂。
　　。要使绝大多数全部能真懂。在让学生思索、操作、讨论时，优异生和后进生应有所区分，表现出“因材施教”。要使优异生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
　　，要让学生有独立思索和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严厉有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。
　　“交流—互动”。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。
　　5. 每次上课后，要立即记下自己成功之处和不足的地方。要作“教学日志”，随时总结经验，自觉进行反思。要立即将教学经验上升到模式建构，从部分上升到通常。
　　三、考试的经验
　　。一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习爱好。因材施教地改善学生的学习方法。让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。
　　“逻辑”、“操作”、“艺术”、“交往”这些不一样的思维方法进行考试。让每一位学生在一学年中全部曾有取得前三名的经历，对你的教学留下美好的回想。
　　，真正有效的促进方法，是让她们深切地知道：“不进则退”。考试要让她们感受到一定压力，保持必须的张力。避免她们盲目自满，但不能伤害她们的自信和自尊。
　　，应马上将正确答案公布或发给每位学生。要学生“趁热打铁”，修正错误，巩固正确，打好基础。当日知道作业正确是否，对于有效的学习是十分必须的。
　　四、提问的经验
　　1. 设计教案的关键是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生;问题要有生活背景，能激发爱好;问题要有实际意义，为以后学习奠基;问题解答要立即反馈，真正巩固。
　　。“选择思维”的问题是：“这是的处理措施吗?还有其它处理措施吗?”，增加思绪。“前瞻思维”的问题是：“假如那样做，会出现什么情况呢?”。要有预见。
　　3.“情感思维”的问题是：“出现这么的结果满意吗?我的情感上能接收吗?”尝试体验;“换位思维”的问题是：“他人怎样看这个问题?他人会有怎样的感受?”设身处地。
　　。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助处理学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。
　　五、综合