“三常规”工作管理落实措施.doc

“三常规”工作管理落实措施.doc果子市小学“三常规”工作管理落实措施
多年来，我校能够立足实际，始终把为了每一位学生的健康 成长作为办学目标，把健康和谐发展作为办学理念，努力提高教 学常规管理水平，扎实细致地完成每一项工作任务，全校教师立 足于平时，做好平凡而琐碎的教学工作，努力地为学生的终身发 展奠定扎实的基础，具体工作如下：
一、 严格执行新课程计划开足开齐各门课程，并从师资配 备上给予实施保证。我校有专任教师72名，合格率100%,其中 体、音、美、信息技术、英语教师达到专业化。能够保障学校各 类活动有效开展。学校重视综合实践活动课程和健康教育课程的 实施。开展学生“小制作、小发明”比赛、手抄报比赛、健康教 育知识答卷等活动，收集优秀作品编辑成册。
二、 完善学校各项规章制度，教师的工作分工明确，职责 到位。学校根据“三常规”管理细则，建立教师业务考评制度、 教师职称评审制度等，对教师每学期的教育教学工作进行全面客 观地量化考评，从教学成绩、指导学生、参加竞赛、课题研究、 论文发表以及常规工作等方面进行综合测评，对教师的教育教学 工作起到较大的引领作用。形成不断完善的教育教学奖励制度， 对业绩显著、表现突出的教师给予强化和激励，形成良好的激励 竞争机制。建立领导值班值周制度。值周领导全面检查学生在校 一日行为和教师全天教学活动，为学校的健康正常运转提供切实
保证。学校现在有一部六室，即，少队部、自然实验室、微机室、 电教器材室、图书室、体育器材室、会议室。各部室有专人负责 管理，学校与各部室管理员签定安全管理责任书。管理责任落实 到人，保证了学生各项活动的正常有序开展。
三、 教学常规检查落到实处。学校对每一位教师的教学常 规工作进行检查，对教师的教学设计、课堂教学、教学反思、作 业批改及学生辅导情况逐一检查登记，并作为常规检查成绩的参 照依据。每学期由教导处负责，分期初、期中、期末进行若干次 检查，通过检查进一步规范教师教育教学工作行为，从作业批改 的符号、方法到作业的类别、份量等具体内容进行扎实有效的指 导，提高教育教学效率，促进教师专业成长。
四、 重视家校联系，以家长会活动为主要形成，拓展家校 联系的渠道。我校坚持每学期利用晚上分期中、期末两次召开全 校性家长会，通过这个形式，向家长介绍学校的办学理念与取得 的成果，展示师生的精神风貌，扩大学校的办学声誉，沟通师生 间联系，赢得广大家长的广泛好评。学校还聘请专家向教师、家 长做专场报告，培养家长教育孩子的正确方法，使学生得到学校、 家庭、社会三方面的良好教育。
五、 重视学生的个别辅导与特长培养。对于个别在学习或 纪律方面有问题的学生，教师都能够及时和家长联系，共同帮助 学生改进问题，形成了个别辅导的有效工作方式。学校每年坚持 抓好几个兴趣小组的活动，兴趣小组成员在各项活动竞赛中获得
了优异的成绩。常年设置了体育、计算机、美术、鼓号、习作、 英语、数学、小交警等8个小组。鼓励学生参加各级各类竞赛活 动，积极搭建学生自我展示的平台与空间，引导学生参加有益的 社会实践活动，千方百计为学生的个性特长的培养创造条件。建 立校园宣传展示栏，拓展了学生习作及美术作品展示空间。每年 学校的鼓号队，小交警经常参加社会活动，让学生得到更好的锻 炼和陶冶。在重大节日举行庆祝活动。如歌咏比赛、演讲比赛、 作业展览