计算机专业毕业论文1.doc

计算机专业毕业论文1.doc浅谈提升计算机专业学生就业竞争力的思考
论文摘要由计算机专业学生就业难的现象分析其主要原因，存在教学与社会需 求脱节和多数毕业生实践能力弱等原因。针对以上原因提出提升计算机专业学生就业 竞争力的建议：明确就业目标及方向和构建合理的知识体系，优化课程结构、提倡学 以致用，加强实验、实践教学环节管理，全面提高学生综合素质。
关键词 提升 计算机专业 就业竞争力 实践能力
引言
近年来，我国普通高等院校毕业生就业率下降，部分学生一毕业就意味着失业。 专业人士认为主要是高等院校扩招后，毕业生人数迅速增加，而就业需求增长速度过 小引发这样的后果。2007~2009连续三年失业人数最多的专业中，计算机专业的就业率 也迅速下降，达到历史最低水平，计算机科学与技术排名第2。此种现象是否纯粹属于 该专业毕业生过剩和就业需求不足产生矛盾的必然结果？经过调查发现，事实并非如 此，例如，智联、中华英才网等知名招聘网站，网络工程师等IT相关职位常年处于招 聘热门职位前列，每一天发布的招聘信息竟达到万余条。是什么原因造成毕业生就不 了业、而用人单位也招不到人才？
计算机专业毕业生竞争力弱的原因探析
就当前我国计算机专业教育现状及学生就业情况来看，普遍存在就业竞争力弱且 和社会需求严重脱节的情况。主要表现在以下三方面：首先，应届本科毕业生就业难, 而用人单位招不到所需求人才；其次，各种计算机职业培训学校招生和就业十分火爆; 第三，高职高专学生就业呈上升趋势，普通院校毕业生就业呈现下降趋势。究其原因， 众说纷纭，智者见智、仁者见仁。作者主要从以下两个方面来分析。
，与社会需求严重脱节
计算机科学发展日新月异，新技术层出不穷，高等学校的计算机教育在强化专业 基础的同时，还应结合计算机科学的发展，传授新知识和前沿技术，让学生能学以致 用、且能适应社会的需求。当前主流计算机培训学校每18个月左右教材进行一次动态 更新，教学过程融入主流的技术和产品，使学员掌握最新的技术；师资通常拥有5~6 年的实战经验，多数担任过研发一线的项目经理。然而据了解，为数不少的高校还在 使用5年前出版的教材，有些课程甚至还基于Windows 95/98平台进行授课，教材更
新慢，新知识、新技术很难快速进入课堂。同样，高校里为数不少的计算机老师多年 来工作仅限于课堂教学，没有更多的实战经验，山此师资不能及时更新知识结构，跟 紧计算机科学前沿的发展，也是计算机教育与社会需求脱节的主要因素[2] o
，实践能力弱
随着教育体制改革的深入，教学模式和教学方法发生了较大的改变，要求学生具 有较强的自主学习能力和良好的学习习惯。然而高校的扩招使得进入高校的门槛逐级 降低，学生的学习能力和学习积极性有下降的趋势，使得多数学生的知识结构不合理。 由于教学资源配置跟不上扩招的速度，师资、实验和实践条件不能充分满足教学需求, 加之师生对实践教学环节的重视不够、实践环节的考核的复杂性和难操作性等众多原 因，很大程度上造成学生实践能力差。这也是很多用人单位不想招应届毕业生的主要 原因。正如摩根资本与投资集团公司中国总裁刘建华曾说过：“我们不会轻易去用毕业 生，因为招聘应届毕业生，需要花费很多时间和成本去培养。应届生动手操作的能力 很差，比如，像一些基本的办公技能，传