松开点手 给孩子一些自由
“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”。从这首广为传诵的诗中我们不难理解自由的珍贵，尤其对于那些失去自由的人们。每个人都渴望自由，向往自由，孩子也不例外。
“ 计划生育”的国策造就了“独生子女”，“独生子女”的出现改变了家庭结构，家庭结构的变化引发了爱的迁移，父母的爱进行了重新分配，由原来的“多子女共享”式的博爱到“唯我独享”的宠爱。“独生子女”是父母手中的宝，他们享受着舒适的生活，承载着美丽的梦想。他们的欢乐和幸福是父母最大的满足。与此同时，他们也被父母过于深沉的爱压抑得喘不过气，他们走不出父母浓浓的牵挂。他们就像父母放风的风筝，飞的高低远近，完全有父母手中的线决定。作为父母，我们是否可以松开点手，让手中的线慢慢放长，让孩子学会飞翔，让孩子拥有自己的蓝天，自己的梦想。作为母亲，我漫谈一下我的理解与做法：
给孩子自由，就是尊重孩子的兴趣
我也和众多父母一样，充当了孩子的监护人和“经纪人”的双重身份。孩子的每一步路我都亲自铺设，孩子每一次重大选择都有我去决策。记得孩子四岁半左右，看到许多家长给孩子报舞蹈班、电子琴班等兴趣班，我也按捺不住，加之想让孩子实现自己今生没有实现也不可能实现的艺术梦，没有问孩子愿不愿意，我就在最短时间内为孩子报了两个兴趣班：舞蹈班、电子琴班。在长达两三年的时间里，我带着这个和我一样缺乏艺术细胞和艺术爱好的女儿风里来，雨里去在北站与市内奔波。可怜的孩子，因为骨骼比较硬，在扳腿的时候，被严厉的舞蹈老师掰的生疼，孩子硬是憋着不敢哭，眼泪却不听使唤地往下淌；可怜的孩子，因为手指比较短，够不过来那么多音键，一遍一遍地弹，仍然过不了关，焦急、无奈与无助写在了孩子稚嫩的脸上。我看在眼里，痛在心里，真有一种罪过感。眼看着孩子一天天的觉醒，一次次的反抗，我开始反思自己当初的选择。
“兴趣是最好的老师”，与其逼着孩子去做他不喜欢的收效也甚微的事情，不如尊重孩子的爱好，让她在轻松愉快的氛围中发展自己。于是，我平静地接受了现实，放弃了自己替孩子选择的道路。我的女儿从小就对书产生了超乎寻常的兴趣，尤其是童话书。不上兴趣班了，我就有充足的时间带她去书店看书购书。每次，她都要左挑右选找自己喜欢的书，她对郑渊洁和杨红缨的书尤为喜爱。在选书方面，我非常尊重她的选择，她喜欢的书读起来才是一种愉悦，一种享受。书读得多了，孩子的知识渐渐丰富，语言表达能力飞速上升，与大人在一起辩论时出口成章，引经据典，常有鸣人之处；书读得多了，孩子的思维渐渐成熟，写起文章来得心应手，佳句连连，作品常常获奖，偶尔也发表一两篇。读书带给孩子的是自信，读书带给孩子的是智慧，读书带给孩子的是快乐，读书带给孩子的是成就。我庆幸我后来的选择，那就是我尊重了孩子的爱好。
给孩子自由，就是拓展孩子的空间
孩子获取知识的途径有很多，父母的言传身教，书本的无声熏陶教师的循循诱导，自然的陶冶情操。作为母亲，我非常重视孩子成长的多元平台，引领孩子到大自然里汲取
营养。人的认识有感性认识和理性认识。作为少年儿童，正处于感性认识的最佳时期和建设时期，丰富而正确的感性认识为孩子认识社会，消化课本知识有着不可替代的作用。从孩子四五岁起，我坚持每年带孩子去名胜古迹和繁华都市游玩。北京、武汉、广州、深圳、珠海、海南、香港、澳门等城市
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