【精品】高三文科学生各科复习方法.doc

【精品】高三文科学生各科复习方法.doc高三文科学生各科复习方法
怎样在这有限的时间内搞好高三语文复习，这是许多考生及家长所关注的一 个话题，鉴于本人多年高考复习教学经验，特在此介绍一些方法，以供大家参考。
一、 全面总结，把握大局。
经过半年多的学习，大部分同学对语文复习有了一定的认识。知道了高考语 文的知识组成，考试要点，题目类型及相对应的方法等。在此基础上，我们该从 哪方面入手，进一步提高自己的语文水平呢？
首先要静下心来，利用一定的时间，好好把自己半年来的学习情况进行一番 总结，一个知识点一个知识点地研究，一块一块（以去年全国通用卷试题上的知 识分类为标准）地总结，看自己复习的方向、要点与考纲（以去年的为主，待今 年新的考纲出来后，再对照进行微调）是否一致，有无偏差，并及时调整。这是 整个考试大的方向问题，万不可忽略。对有的知识点如标点符号、文化常识等尽 量不要放过，以备不测。
其次是要明白自己的强项是哪一块，弱处是什么；取得成功的原因是什么， 导致错误的原因又是什么；方法是否得当，有关基础知识掌握了没有，或为什么 做了那么多的题，老是在这里出现错误。如果自己找不到确切答案，就去问老师， 问最了解你学习、性情和做事习惯的同学朋友。这是解决一切问题的前提，不可 忽视，更不可粗叶大叶地走过场。
再次便是进行知识归纳，方法探讨，思路梳理。把整个语文考卷作一次全面 的研究，了解其内在的结构安排，知识的相互关联，能力的迁移，考查的要点等 等。在大脑中形成一个明确而系统的概念，对考什么，怎么考，重点是什么；答 什么，怎么答，具体方法如何，注意的关键是什么等有一个总整的把握，对相应 的内容与方法一清二楚，了决于胸。否则，就一定向老师或有丰富高考复习经验 的同学请教。在全面、细致、认真总结的基础上，一定要做到清楚地把握考试的 方向、重点与自己复习的大体情况。切不可转八卦，走迷宫，或狗熊搬棒子，复 习一处丢一处。
二、 调好心态，努力精进，打好攻坚。
高考是十几年所学知识、能力的一次重要的全方位的考查，也是对自身生命 毅力、耐力、体力、信心、心理等综合素质的一次大的考验。面对万人挤着过独 木桥这一无情的现实，每取得一次进步都不是那么容易的。所以每位考生，首先
要有充足的信心，有良好的心理准备，时刻保持高昂的斗志。既要勤奋刻苦，抓 紧一分一秒，全力拼搏；又要及时调整心态，合理排泄不良情绪。绝不能因为一 次的失利就对自己失去信心，尤其到了这最为关键的几个月。否则将前功尽弃， 后悔莫及。
具体到语文方面，要知道，语文知识的积累需要一个长时间的过程，能力的 提高更是建立在扎实的基础及广泛阅读思考之上的。辛苦不到却想提高成绩，无 异于空中建筑楼阁。而语文成绩的提高又不像学数理化那样常有顿悟的情况，它 一般是渐开型的较多。所以，每个同学都要有打持久战的心理准备，中间不能因 为累或烦或没有明显的收获而泄气，灰心，停止学习。语文学科的考查除了本身 的知识素质能力外，还往往考验一个人的工作生活能力、心理素质等综合能力。 对待语文复习应有的态度是，不必夜以继日地强化训练，也不能有一日的松懈与 放弃（有弱项的除外）。我们可以借助这次大考，通过语文的学习，使自己各方 面的能力、毅力与素质有一个大的提高。记住我们常说的一句话：渠开水自到， 水到自然成。只要调整好自己的心态，抱有一种积极进取的精神，坚持不懈地努 力，当一段时间过去后，再回头看时，你会很明显地发现，你已经进步了。
三、集中精力，补救弱项。
以近期做过的几套（三套至五套最好）考题为标准，对各个知识点进行细致 认真的检查，看自己最弱的是那一点，为什么。是做题少，还是基础不扎实，或 是方法不对，还是思维不准。根据木桶理论可知，也许它就是影响你下一步提升 语文成绩最关键所在。然后，集中大量的精力，利用足够的时间，化大的力气把 它补起来。
具体方法是：回忆老师所讲，回想自己所做，明白题的要求，清楚答题要决, 集中主要精力，反复刻苦练习，及时总结归纳，找出规律良策。如语基里的近义 词辨析太弱，那就找来大量近义词一一进行对比分析，然后再放到句子里去，根 据语境分析选择。成语判断不准，那就从成语的本义到引申义再到特定义、多项 义，一个个记忆理解，从感情色彩到修饰对象，语法功能、程度范围、具体语境、 搭配成份等全面训练提升。如语言表达失分太多，那就先看是不会理解题意，还 是文采不够，或是语言表述欠功力。然后对症下药，对其薄弱的那一类题，进行 大量的实际训练（注意，一定要动手写，语文复习最怕的就是以看代做，以想代 写，尤其是语言表达这一块）。并不断地总结经验，改进，力争于完美。相信， 只要功夫到了家，这些弱项的提高，一般是没有多大问题的。
作文也是。不要认为时间不多了，各科的复习任务很重，自己的写作功底较
差，或写了