一路同行一路收获——新课程改革工作先进个人事迹材料.doc

一路同行一路收获——新课程改革工作先进个人事迹材料.doc附件3：
合肥市义务教育课程改革先进个人推荐表
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出生
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年月
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政治面貌
中共党员
学历
中专
专业技术 职务
小学一级
所在单位
庐江县龙桥镇黄屯小学
现任行政 职务
通信
地址
庐江县龙桥镇黄屯小学
邮编
231555
电话
**********
所在
单位
意见
（盖章） 年 月曰
县级 教育 主管 部门 意见
（盖章） 年 月曰
市教育局 意见
（盖章） 年 月曰
一路同行一路收获
新课程改革工作先进个人事迹材料
庐江县龙桥镇黄屯小学朱志刚
“天空的幸福，是它穿着一身的蓝；阳光的幸福，是它拥有如水晶 般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命……”，而对于我, 一个平凡的小学教师而言，幸福就是采集了教育的真知、学生的光点， 让自己的教学不断创新。十年前，我怀着无比朴实的信念和对教育事业 无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台，成了一名山村教师。在那一方 黑板前，我凭着对党的教育事业的一腔热忱，认真贯彻党的教育方针， 兢兢业业，让本职工作不断跨上新台阶。基础教育课程改革实施以来， 我积极投入新课改工作之中，以新的课程观、新的教学观、新的学生观、 新的发展观来看待学生，不断地进行研究、反思，探索适应新课程教学 的新方法、新模式。
一、勤于学习，为课改积淀厚实基础
观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念的转变是课程改革的 前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的实践, 而先进的教育观念源自不断的学习，因此，我把学习新课程理论相关知 识作为自己进行新课程改革的第一步。“要给学生一杯水，教师要有一 桶水”，现如今，还需要源源不断的自来水。多年来，我积极钻研课程 改革最新的教育理念，并着力践行于课堂，先后数次在校内讲授研讨课、 观摩课、作经验介绍，得到了领导和同事的好评。通过对教育新知识、 新方法的学和业务能力得 到切实提高。我深刻领悟到：教学中，一定要贯彻新的教育理念，应努 力实现五个转变：1、由重知识传授向重学生发展转变，引导学生在获 取知识的同时，还要学会做事，学会做人，学会生存；2、由重教师“教” 向重学生“学”转变，教师不仅要精心设计怎样教，更要精心研究学生 怎样学；3、由重结果向重过程转变，教师不但要使学生“学会”，而且 要培养学生“会学”；4、由居高临下的权威向平等融洽的朋友转变，师 生相互沟通，相互启发，相互补充，达到共识、共享、共进的目的；5、
由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变，教师不再是教材忠实的 阐述者和传授者，而是教材开发者了创造者。
新课程改革之路，是前人没有走过的路，这更需要学会互相学习， “学人之长，补己之短”，几年以来，我积极参加各级各类教研活动、 课程培训等，先后参加了 2010年、2011年“国培计划”安徽省农村中 小学骨干教师“赢在课堂”远程培训，2010年、2011年4月“全国著 名教育专家中小学学校校务管理和小学课堂教学安徽省专场研讨会”， 并通过互联网看课例、教育理论专刊等途径积极接触课程改革的新理 念，努力学习新