教学设计（教案）模板
基本信息
学 科
初中思品
年 级
初二
教学形式
探究
教 师
王淑芬
单 位
奈曼旗东明中学
课题名称
学情分析
分析要点：、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。
本教学设计选取学生熟悉的案例入手，创设相关情境，引导学生自主感悟，激发学生学习兴趣，并引导学生提出问题，教师及时反馈，针对共性问题，巧妙突破。
教学方式符合学生特点，贴近学生生活实际，激励学生进行合作探究和自主学习，使学生在兴趣盎然中掌握了知识和技能。
教学目标
分析要点：；；。
1、知道财产所有权的含义及财产所有权的归属。
2、会辨别财产的合法性。明确法律是个人合法财产
的保护神。
3、学会运用法律维护维护自己的合法财产所有权，树立正确的财产观和法律维权意识。
教学过程
一、创设情境出示目标
教师：
1、引课：演示赵本山的小品《不差钱》。
引发同学们思考，讨论小品给你什么启示？
2、口述目标：
学生：学生明确 学习目标
二、自读教材、走进文本、回顾预习、发现问题、组内交流
教师：
1、请同学们阅读课文68---75页，回顾预习内容。
2、引导学生组内交流导学单上的内容。
3、引导学生提出组内问题。
4、组长记录组内疑惑。
学生：学生读文、组内交流、提出问题、交流问题、找出疑惑
三、组间交流、探究问题、教师质疑、师生互动、解决问题
教师：
：
，组内交流。
★分析导读单案例
★分析训练单案例1
★分析书中73页案例
3、组间交流、回答问题
4、确定答案，做好记录。
学生：呈现问题、组内交流、组间交
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