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沈致远
科学是美丽的
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《科学是美丽的》

第一课时
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（一） 科 学是——？
科学家是—？
（学生自由发言谈谈对科学的认识）
一、导入新课，展示目标
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科学是——

深奥的
枯燥的
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科学家是——
白发怒张
皱纹满面
爱因斯坦
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(二)展示目标
知识目标 　　1．学习作者从表达中心出发，着重领会科学家、艺术家以多种形式展示科学之美的实例，从而使读者间接感受中心论点的论证方法。 　　2．理解议论文中以叙述为主，夹叙夹议的写法。 　　3．学习并能运用通过大量的事实论据论证论点的方法。 能力目标 　　1．学习研究性阅读知识，掌握科技文的研读方法。 　　2．转变对科学的认识，激发探索科学奥秘的兴趣，增强 科学认识，弘扬科学精神，学习科学方法。 情感目标　　整体感知全文，体会科学之美；学习作者间接描写科学之美的方法。
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二、设疑激探、自主学习
（一）疏通字词
：美好的东西很多，一时看不过来。
：形容物品十分贵重。
：指赞美所见到的事物好到了极点。
：不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
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(二)走近作者
沈致远，江苏溧阳人。浙江大学毕业后留校任教1980年应邀赴美，先后在纽约理工大学等学校担任研究科学家、教授后转工业界，现在杜邦公司任杜邦院士，从事高温超导电子学及无线电通讯等方面的研究  沈致远在物理、电子、激光、微波等领域都有建树，发表了各种论文四十余篇，并拥有十一项美国专利他曾多次应邀回国在各知名大学讲学，进行学术交流近年来致力于提倡科学文艺，从事科学散文及科学诗创作其中文艺作品集结成书的有《体验美国》和《科学是美丽的》，后者由上海教育出版社于2002年出版后，佳评如潮，对科学散文起了一定的推动作用
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(三)科学真 是美丽的吗？
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质疑科学美
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