课题实验报告结题报告.doc

课题实验报告结题报告.doc《初中数学优等生的培养的研究》
老僧堂镇中学 宋文文
课题的提出
课题研究的意义
新课程给初中教学带来了生机与活力也带来了挑战和机遇，新课程下对于优 等生的培养有着更新的理念和更完善的培养体系，优等生培养的定位问题有待研 究。怎样使优等生教育成为向社会输送优秀人才的重要途径，怎样使我校实验班 成为最符合社会发展所需要的实验班，这些问题需要研究和解决。
我校在优等生培养方面有良好的传统，也取得了骄人的成绩。让学生在全面 发展的同时也培养了他们的兴趣和能力。这正符合新课程的理念，但我们在落实 的过程中还有需要去完善和探索的地方。这需要我们团队一起探索和研究，思考 更完善的优等生培养方式。相信老僧堂镇中学的优等生教育能够走在教育的前 线，培养出社会真正需要的现代化人才。
课题研究的内容、对象和方法
课题的研究目标
多年来我校理科实验班发展一直在国内处于领先的位子，每年为社会培养一 批又一批的优秀人才被社会广泛认可。在新的政策体制下实验班面临着新的挑 战，我们需要认真研究新背景新政策下社会对人才的需要，再对我校理科实验班 现有体制和发展提出更科学和合理的建议，为校的理科实验班的发展做出贡献， 为把我校建设成为国内领先、国际知名的名校做出应有的贡献。
课题研究的内容
（1） 总结学校优等生培养的传统，我研究小组共同学习，总结。
各学科老师和教练总结我校培养学生过程中的优良传统。
总结各科培养学生的优秀方案和成功经验。
各学科教练一起学习探讨好的方案和策略，形成论文。
（2） 提出我们还面临主要的问题，和需要协调的矛盾，分工协作，共同探讨， 研讨对策。
各学科教练思考和寻找各学科培养学生过程中的问题和矛盾。
提出矛盾各科老师共同思考和探讨，提出解决方案，实践后，形成论文。
C3）在培养优等生全面发展的过程中提出最优化培养方案。
将上面的两个问题解决后，各科教练总结出该学科的科学培养学生的体系，形 成论文。
共同探讨，各科合作提出符合我校教学理念符合社会需要的人才培养理念的最 优化培养方案。
课题研究的对象
课题研究对象：华师一附中2009级竞赛班全体学生
课题研究的方法
（1） 文献研究法：进一步搜集、积累国内外关于本课题及相关课题研究的第一 手资料，集课题组所有成员及相关人员的智慧，作出“综述”、“述评”，避免 重复别人的研究，为实证研究奠定比较坚实的基础。
（2） 调查征询法：本课题拟根据课题研究内容在学生中发放《征询表》以寻求 反馈信息，为课题的理论归纳准备素材。
（3） 比较研究法：依据理论假设，通过对不同年级、学科特点的比较研究为实 证研究提供参数。
（4） 经验总结法：通过参加各类教研活动或学术研讨会，获取有关教师课堂教 学用语的信息。
（5） 个案研究法：对单一的研究对象进行深人而具体研究的方法。个案研究的 对象可以是个人，也可以是个别团体或机构。个案研究一般对研究对象的一些典 型特征作全面、深入的考察和分析，也就是所谓“解剖麻雀”的方法。同时个案 研究不仅停留在对个案的研究和认识的水平上，而且需要认识教育与发展之间的 因果关系，提出一些积极的教育对策，以改革教育教学方法。
课题研究的实施过程
课题准备阶段（2013年3月—2013年5月）：
（1） 制定课题《实施计划》和《实施方案》