我心目中的好老师——模板
姓名
朱宇
性别
女
年龄
36
学历
本科
职称
中教英语一级教师
教龄
13
职务
教师
所任学科
中学英语
课题名称
静心教书，潜心育人
学生作业
我班的某次作业，批改后的结果出乎我的预料，出奇的好就连我没在课堂上讲过的内容都会，我马上分别叫了几个同学到办公室询问，几个学生分别回答是学习好的同学教的，可我还是不放心。最后，一个同学说了老实话，他们在QQ群里互相抄答案。当我看到这些学生的聊天记录，心里愤怒到了极点，因为参与当中的有70%学生，他们把小组合作运用的极好，你做这个题，我那个题，然后大家一起抄写，怎么办？冷静！随着社会生活的提高，孩子们会做一些很棘手的事，这就需要我们用爱心去包容，用耐心去反复教育，用恒心去监督。
我的感言
教师是文化知识的承载体，继而无私传递给一代又一代人，使知识得到延续、传播、升华，这不是人生最具实际意义的、最高理想境界、最珍贵的劳动价值
教师们通过辛勤耕耘，接过先人接力棒，又将自己知识传承下去，师生不仅传递知识，而且传递着社会文明和情感，这种文明情感，在当今社会，可以算较纯洁的了
教师大多数都能顶得住困难，耐得住寂寞，守得住清贫，任劳任怨，辛勤耕耘在教育的天地；三尺讲坛、一丝不苟，不为权势所迫，不为金钱所惑，不为名人所动；把毕生精力默默地贡献给教育事业。
静心教书，潜心育人就意味着对学生必须具备“三心”。
首先，是必须要有爱心。可以说“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，没有爱也就没有教育。“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，是培养老师与学生的感情的桥梁，是孩子们学习道路上顺利向前的一个助推器。
第二，是必须要有耐心。我们需要耐心，耐心的从一点一滴开始教起，从最简单的单词，句子教起；耐心的在同一个教学内
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