莒县职业技术教育中心山东省高技能人才培养示范基地建设方案.doc

目 录
一、学校概况 3
二、建设基础 3
（一）区位环境优势显著 3
（二）适应工业强省和区域经济发展需要的专业优势和服务面向 4
（三）良好的校企合作人才培养机制 5
（四）教学改革成效显著 5
（五）实践教学基地建设已具备良好基础 5
（六）“双师”结构教学团队基本形成 6
（七）建立了“四个融合”的教育质量管理体系 6
三、建设内容 7
（一）深入推进校企合作，促进校企深度融合。 7
（二）树立为地方经济发展服务的观念，扩大企业在职职工培训规模 10
（三）开发一体化课程，推进一体化教学改革 15
附件一：重点专业校企合作项目建设方案 21
（一）机电技术应用专业 21
（二）电子技术应用专业 23
附件二：电子类专业课程设置 25
附件三：数控技术专业一体化教学改革方案 27
（一）我院国家数控实训基地建设的概况 27
（二）一体化教学课程改革及基于工作过程导向课程开发的基本思路
29
（三）数控技术应用专业领域的一体化教学课程体系的改革开发31
（四）加强适应一体化课程教学改革要求的师资队伍的建设 50
（五）加强适应一体化教学改革的教学实训条件的建设 56
附件四：电子信息技术专业一体化教学改革方案 62
一、电子信息工程技术专业教学改革的背景和依据 62
二、一体化教学改革的课程开发思路 67
三、电子信息工程技术专业一体化教学课程体系的改革开发 70
四、建设适应一体化课程教学改革要求的师资队伍 99
五、适应一体化教学改革的教学实训条件建设 105
附件五：电子专业设置一览表 111
附件六：校外实训基地一览表 112
山东省高技能人才培养示范基地工作方案
一、学校概况
山东省莒县职业技术教育中心坐落在历史悠久的莒国故城——莒县。中心成立于2002年4月，是由原莒县第一、二、三职业高中和莒县技工学校整合而成的一所融职业技术教育、短期培训、职前职后教育为一体的多功能、综合性职业技术学校，现为国家级重点中等职业学校。
学校有教学区、实训基地和驾校三个校区，；教学区拥有教学楼、办公楼、餐厅楼、学生公寓楼及多功能厅；实训基地毗邻莒县工业园区，投资1000余万元，建成综合实训楼和就业指导培训服务大厅，总建筑面积10433平米，从而构建起集就业指导、短期培训、阳光工程、特种作业、校企合作、出国研修为一体的综合服务中心；与一汽大众莒县特约维修站联合办学，总投资2500万元，创办了汇众驾校，成为汽车驾驶与维修专业的实训基地，无论是车间、场地，还是实，成为全省一流的汽车驾驶实训基地。学校现有教职工404人，其中“双师型”教师占专业教师的比例达80%。在籍学生达到5180人，就业安置率始终保持在98%以上，已向社会输送了能掌握一定技术特长的人才万余人，成为推动地方经济和社会发展的重要人才培训基地
二、建设基础
（一）区位环境优势显著
学校位于日照市莒县城区振兴东路，濒临新城区。莒县位于山东省东南部，隶属于沿海开放城市--新亚欧大陆桥东方桥头堡--日照市，，辖21个乡镇，1260个行政村，人口110万。
莒县交通便利，区位优势突出。南靠兖石铁路、北近胶济铁路，东临日照港、青岛港，206国道，225、335、336省道交汇莒城，与京沪、京福、同三高速公路相连的日东高速公路横穿东西，胶新铁路穿境而过，济青高速南线与莒县紧密相接，这必将为全县经济社会又好又快发展插上腾飞的翅膀。
（二）适应工业强省和区域经济发展需要的专业优势和服务面向
多年来，学校针对日照市经济发展战略和学校所在区域的产业特征，利用校企相依、产学相连的区位优势，充分发挥综合性职业院校专业布局适应面广的优势，灵活调整和设置机械电子技术、数控技术、汽修技术、会计电商等专业。目前，学院已开设专业10个，有国家精品专业建设项目1个，省级重点专业2个，省级教学改革试点专业4个，校级教学改革试点专业3个。数控技术、机械设计与制造、电子技术、汽修技术、美容美体、电子商务、计算机网络技术、建筑等专业已经具有自身的优势与特色,在全市乃至全省的同类学校中具有一定影响。
学校根据“服务区域经济建设，培养高技能人才”的办学方向，利用“学校+企业+社会”的合作机制，根据莒县开发区及其它大中型企业对人才的需求，与海信、海尔集团、三利集团、雷沃重工等20余家企业签定订单培养协议，学院已为周边企业培养4000余名毕业生，成为附近企业快速发展所需高技能人才的重要培养基地。学院利用“全国重点建设职教师资培训基地”和机械、电子信息、电商、建筑、汽修等类专业的优质教学资源，积极开展职教师资培训工作，己累计为省内外培训职教师