六(3)班良好校风月工作总结.doc

六(3)班良好校风月工作总结.doc六(3)班良好校风月工作总结
开学以来，在领导的密切关注下，在各科老师的共同努力下，我们想方设法建设良好班风，时 至今日，大部分学生都能做到遵守学校、班级的纪律，形成良好的行为习惯。当然，也仍有一小部 分学生没有养成良好的习惯，偶尔会出现违纪的现象等。
一、 学生的特点
学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业 量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲，因此作业无 法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小 差，对老师布置的作业就一筹莫展了。
生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不的直接批评 教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有 人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊 心逐渐增强。
3•思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有 了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，不愿意什么事都与人沟通。
有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对 自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。
二、 班级情况及存在问题
本班共50名学生，学期初根据本班的实际情况，建立了本班的管理目标和制定实施的措施， 经过班干部和老师的共同管理，班级工作能有序地进行，学生的行为习惯能保持着。
存在的问题：
学习目的不明确，学习态度不认真。学习自觉性不够。对毕业考试的重视程度不够。有些 孩子没有意识到六年级毕业班考试的重要性。以为九年制义务教育中学都能上，有的孩子认为我上 中学爸妈已经给我找好了，因而没有一种紧迫感。有部分学生作业不认真，字迹马虎，错误多，不 按时交作业，总是丢三落四的，错题也不自觉改正，遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做。 自我控制能力差，上课不能做到用心听老师讲课，爱讲话。
部分学生沉迷网络游戏。现在是信息技术时代，孩子不懂电脑不行，但没有好好的用电脑 更不行，我们班有一些同学经常上网，我们班里有个QQ群，有时晚上都11点钟了，还有孩子在线。 有时孩子们在线聊天，一些粗话、脏话都出来了，尽管他们很懵懂不明白什么意思，可久了却成了 口头婵，这多不文明。如果沉迷网络游戏对孩子的智力和心理都有危害，家长一定要加强引导教育
, 有条件的家庭可以让孩子利用网络资源学习、查阅资料，拓宽孩子的知识面。
成绩参差不齐，部分学生的书写也让人担忧。
有一小部分同学，缺乏自觉性，自制能力差，时常不能控制自己做出了违反学校和班级规律 的想象，在值日方面有些学生的值日态度散漫，爱迟到，值日工作不认真完成等等。
三、 我们的管理目标
仁培养学生良好的行为习惯。
2•培养学生良好的学习习惯。
3•制定健全的班级管理措施，营造良好班风。
四、 我们采取的措施
学校特别重视毕业班的工作，毕业班的教育教学工作是我们学校本学期工作计划的重点工 作。上周，我们特别召开了毕业班工作会议，正副校长做了动员报告，学校各部门都为毕业班的工 作开绿灯，做好一切服务。
加强对毕业班的过程管理。学校主任深入毕业班听课、查教师备课及作