一和许多教案设计参考.docx

一和许多教案设计参考
． 培养幼儿学习数学的兴趣。
． 认识区分“ 1”和“许多”。
． 知道“ 1”和“许多”的分合关系。
钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门
小朋友，请你跟我做（一位老师弹歌曲〈〈小红帽〉〉，幼儿跟老师做律动）。小朋友，刚才是什么儿歌呀？对，是小红帽。昨天老师给小朋友讲了小红帽的故事， 有一天小红帽去看外婆， 经过大森林的时候碰到了大灰狼， 大灰狼骗了小红帽，把小红帽和外婆给吃了。最后是猎人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆。
今天外婆给小红帽打电话了，外婆说：“小红帽，来看看外婆吧，外婆想你了。”于是，妈妈给外婆准备了许多礼物，让小红帽拿给外婆。看，这是什么（拿出一个面包）？老师手里有几个面包？小
朋友看看妈妈还准备了什么 （拿出一个苹果） ？老师手里有几个苹果？小红帽说：“妈妈，一个苹果太少了，你在拿出几个苹果吧！”（老
师分 4 次拿苹果，每次只拿一个，每拿完一次就提问‘老师手里有几
个苹果’）。小朋友看看现在一共有多少苹果呀（引导幼儿说有许多
苹果）？这许多的苹果是由刚才一个一个的苹果组成的，所以，一个
一个的 1 可以组成许多。小朋友，跟老师说一遍‘一个一个的 1 可以
组成许多’。（老师再拿出 5 个橘子）小朋友，这是些什么？老师这
里有多少橘子？（把面包、苹果、橘子放在小篮子里）小红帽拿着妈
妈准备的一个面包、许多苹果和许多橘子去看外婆了。
小红帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小红帽害怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她问小朋友： “小朋友，你们可以一起和我去看外婆吗？” 小朋友，你们想和小红帽一起去看外婆吗？小红帽听到小朋友愿意和她一起去看外婆可高兴了，她说： “谢谢你们，请你们也戴上小红帽吧！” （老师拿出准备好的小红帽）小朋友，老师这里有多少小红帽？ （请每位小朋友拿一顶） 现在小朋友头上戴了多少小
红帽？老师手里还有小红帽吗？刚才老师手里的 许多小红帽被小朋友拿走后，就变成一个一个的了。 所以，许多可以分成一个一个的 1。小朋友，跟老师说一遍‘许多可以分成一个一个的 1’。小朋友戴好你们的小红帽，我们一起出发吧！
（墙上挂着大挂图，上面插着花）小朋友，这里有花哦，看看
有多少花呀？我们采些花给外婆送去吧！ 每个小朋友只采一朵花。（在小朋友采花时提问个别幼儿‘你采了几朵花’）小朋友，现在你们手
里有几朵花啊？草地上还有花吗？它们都在哪了？对， 草地上的许多花都被小朋友采走了， 变成小朋友手了一朵一朵的花了。 许多分成了一个一个的 1。小朋友，现在请你们把花都放到老师的篮子里吧！篮子里现在有多少花？小朋友手里还有吗？ 刚才小朋友手里一朵一朵的花现在变成了篮子里的许多花了， 一个一个的 1 可以组成许多。 小朋友，我们继续走吧！