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培养小学生良好的书写习惯写规范字
　　【摘要】从事语文教学工作多年以来，在教学实践中我们都会发现班中总有一部分学生书写习惯不好，这种现象每个年级都有，学生写字不规范的原因是因为不正确的坐姿和握笔姿势造成的。要想学生有良好的书写习惯，老师对学生的影响是不容忽视的，作为老师，平时书写也应多加注意，我认为对孩子影响最大的，应该是每节课教师的课堂板书。培养学生的良好的书写习惯非一日之功，它需要教师持之以恒地努力。良好的写字习惯的培养，是一个长期而艰苦的过程，也是磨练学生意志、性格、品质的过程。
　　【关键词】书写习惯写字兴趣 正确引导
　　【中图分类号】 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 18-0105-01
　　从事语文教学工作多年以来，在教学实践中我们都会发现班中总有一部分学生书写习惯不好，这种现象每个年级都有，学生写字不规范的原因是因为不正确的坐姿和握笔姿势造成的。新的课程改革以来，传统的教学观念逐渐被替换，许多教师在追求教学方法的新颖时，忽视了学生的书写习惯的培养。作为小学语文教师，当我们看到一个工整，清洁的作业本时自然感到特别舒服，是一种美的享受；然而，当我们看到一本又脏又乱的作业呈现在眼前时，甚至看都不想看，培养学生书写习惯的最佳时期是小学阶段，良好的书写习惯会让学生终身受益。下面我就针对自己的教学实际谈谈对学生良好书写习惯的培养。

　　一、存在的问题
　　班级还有许多小学生写的作业，歪歪扭扭，字迹潦草，有的大有的小，有的甚至看不出写的什么字；写字时握笔姿势不正确，身体不能端正地写字，总是把身体歪向一边写等等，还有的学生过分依赖橡皮，字迹潦草，作业本不整洁，涂涂画画等。这些问题如果在学生刚握笔写字时得不到及时的纠正，在以后的学习中将会更加不容易改正，不仅写不好字，而且还对学生的身体健康和心理健康成长不利。因此，让学生改掉不良的写字时的教学中如何培养小学生的良好的书写习惯
　　。首先要为学生创造一个良好的氛围，让在校的学生一抬头便能看到学校的墙面，教室的宣传标语，时刻提醒学生要写规范字，乞讨掉不认真书写的习惯，其次，学校在课外兴趣活动课中要开展书法艺术课，让学生们对爱上书法。再次，学校多组织书法活动，如定期举行书法比赛，有机会组织学生观看大家书法展览等。总之，全校上下达成共识去重视书写习惯的培养，并从兴趣的角度入手，让小学生从小就有认真书写的意识，培养良好的书写习惯。
　　
　　要想学生有良好的书写习惯，老师对学生的影响是不容忽视的，作为老师，平时书写也应多加注意，我认为对孩子影响最大的，应该是每节课教师的课堂板书。因此在上课时，板书设计要规范整齐，书写应做到一笔一画，哪怕是一个小小的符号、竖式中的一条横线，都必须用直尺画，另外在作业批改时给学生的批语也要认真书写，一则让孩子能看懂，二也是给孩子一个示模孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”小学生良好书写习惯的培养不仅与教师的严格要求有关，教师的身教也起着至关重要的作用。一手漂亮字，如一个个奇妙的音符，会在学生的内心深处谱出优美的乐章，那苍劲有力、清新俊秀的笔画会给学生以振奋和力量。在实际生