2021年一年级语文教学工作总结,教学工作总结 一年级上册语文工作总结.docx

2021年一年级语文教学工作总结,教学工作总结_一年级上册语文工作总结2021年一年级语文教学工作总结,教学工作总结_一年级上册语文工作总结
2021年一年级语文教学工作总结 教学工作总结 为了更加好的落实实施素质教育，领会和利用新的课程标准．一切为了学生，为了学生的一切，也就是树立以人为本的学生观、教育观。我们学校很重视一年级这个起步年级，也是率先走进新课程试验的年级。现将我们学校开展一年级语文教学工作的情况总结以下：
　　一、慎重、精心挑选老师 为使一年级走进新课程试验取得成功，学校领导数次研究、征求意见，挑选了六位责任心强、含有开拓创新精神且含有一定教育经验的老师担当一年级任科老师，她们中有业务领导，有学科带头人，教学能手，大多是充满活力和朝气的年轻人，而且她们全部有不停学习，勇攀高峰的精神 二、组织、培训学习 一年级老师是课程改革的先行者，为了让一年级老师学好、用好新课标，全方面推进素质教育，泉山区进修学校首先对一年级老师进行上岗前的培训，接着暑假期间，冒着高温酷暑，一年级老师又参与了市级培训。均取得了培训合格证书。不论是从思想上，还是从行动上，一年级老师全部做好了充足的准备，投入到课改试验中去。开学后，校领导又利用业务学习时间组织大家学习、或自学走进新课程——和课程实施者的对话。在实践中学习理论，再用理论去指导实践。
　　三、“走进新课程”研讨课 经过学习实践，我们全校开展了走进新课程语文研讨课，全校３5岁以下的老师参加了上研讨课，同时还对这些课组织了两次座谈讨论，老师们用新的课程理念去评析所上课的成功和不足，使上课的老师总结了经验和不足，同时也是大家在一起磋商、交流、相互学习、相互提升的过程。未上课的老师在座谈会上谈了以后，再写出了评课意见。总而言之，在走进新课程的过程中，师生双方全部得到了提升和发展。
　　四、一年级研讨课的展示 依据局教科研室的要求，一年级老师上课率不低于50%，学区在各校之间开展了一年级研讨课的评选活动。我们学校语文张利斌老师、黄长慧老师、数学顾艳丽三位老师上了课。张利斌老师在上口语交际借铅笔一课时，利用电教手段，让学生观看小猴向小熊猫借铅笔时，是怎样讲礼貌，把话讲清楚，借到铅笔的。同时，她还创设借东西，合作学习制作手工的情境。让学生在动手操作时学会合作，和怎样向他人借、还东西的训练。让学生在愉快的制作中学习了合作完成一个作品。借东西、还东西时学生也知道了怎样使用文明用语。课堂上，张老师一直注意学生的习惯养成教育，尤其是张老师发觉两个孩子从开始就不合作的事时，她没有因公开课而置之不理，而是让学生对她们的做法进行评价，使学生认识到不合作是做不好事情的，同学之间应该相互谦让。从这能够看出，张老师确确实领会了“以人为本”的真谛，老师要关注不一样层次的孩子，面向全体学生，为了每一个孩子的发展，这也是张老师上课中的闪光点。
　　黄长慧老师在教家一课时，重视结合