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教师教学实习个人工作总结
每个人在 期都会收 很多 西。那么大家知道教 教学
个人工作 怎么写 ？以下是出 guo 的“教 教学 个人工作
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充 的日子 是在不知不 中 快地消逝。在附中 的两个
月 眼 就没了。在附中 的日子里，有汗水，有疲倦，同
也有 ，更有收 ！可以 次 体 ，就犹如 金秋的季 一
， 我 来了累累的 果！
20xx 年 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日，我在⋯⋯班 行了 期八周
的 。 的基本内容包括两部分：一是 堂教学，二是班主任工
作。在 文科任吴老 和班主任余老 的耐心指 及帮助下， 我 好
地完成了教育 任 。 我在 期 的教学工作 行如下 ：
在指 老 吴老 的提携和帮助下， 我 的融入到工作当中。
吴老 毫无保留地将她的授 授 我， 我来 ，真是收
多！
在吴老 的指 和支持下， 我上了 4 ，其中两 是新授 ，
两 是复 。在教学 中，我能 真 ，所 的教案
范。在 堂教学中取得了良好的教学效果， 能 利地完成教学任 。
批改作 仔 真， 常 吴老 指出缺点和不足， 不断地提升自
己。在 程中，我深刻的感受到：上一 容易，但要想上一
精彩的 很 ！ 所以每次上 前， 我都准 好 教案交 吴老 修
改，争取上好每一 。
在实习八周时间里，我听取指导教师的语文课，写听课记录。
在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传
达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，
也应注意教学方式和组织教学能力的积累。 实习期间我共完成了 4 个
新课时的教案和课堂教学， 得到指导教师、 带队老师和实时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教
师的工作安排并参与集体备课。
熟悉了教学流程的之后，在指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材， 而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。 单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。由于缺乏经验，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。课堂出现了“讲课重点不突出，教学内容的整体性不够突出”等问题。另外，在教学过程中，我对时间的把握不够准确，上课的节奏较快，对于基础相对薄弱的初一（ 2）班来说有点难接受。另外，我没能很好的引起学生的学习兴趣， 在某些知识点上讲解不够详细透彻，给学生造成一定的理解困难。针对出现的问题，吴老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过渡，并提议要多向经验丰富的教师学习， 多研究教材和其他教学资料， 并且面对面地指出教案