动物多样性与进化（1）、（2）.doc

一、目的与内容
(一)目的
,了解动物的多样性和动物界的进化发展。
,理解结构与功能、生物与环境的统一和物种多样性的形成机制。
,学习动物分类的基本原理和方法。
(二)内容
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二、材料与用品
(一)材料
9个无脊椎动物门常见动物包括:草履虫、喇叭虫、钟虫、变形虫、棘尾虫、绿眼虫等原生动物,海绵动物,水螅、海月水母、海蜇、海葵、珊瑚等腔肠动物,涡虫、绦虫、血吸虫等扁形动物,蛔虫、钩虫等线虫动物,蚯蚓、沙蚕、蛙等环节动物,瓣鳃类、腹足类、头足类等软体动物,甲壳类、蛛形类、昆虫类、多足类等节肢动物,海百合、海星、海胆、海参等棘皮动物的活标本、浸制标本和干标本。
尾索动物柄海鞘;头索动物文昌鱼;脊椎动物七鳃鳗,各种鱼类,有尾类和无尾类两栖动物,龟鳖类、蜥蝎类、蛇类、鳄类等爬行动物,鸭嘴兽、袋鼠和真兽类哺乳动物等的浸制标本和剥制标本。
中国鸟类主要目各1-2个代表种的剥制标本。
动物类群多媒体教学软件。
(二)用品
显微镜、放大镜、电脑、液晶投影仪、屏幕、游标卡尺、钢卷尺、记录纸。
三、操作与观察(各校根据具体情况酌情安排)
(一)动物界多样性及形态特征进化发展的观察、比较与分析
观察标本和多媒体演示配合进行。除观察了解动物种类的多样性外,还进行以下比较分析:

(1)显微镜下观察各类原生动物活体标本,多媒体演示原生动物的运动。★原生动物有何共同特征?不同类型原生动物运动方式有何不同?
(2)观察海绵动物、水螅、涡虫的浸制标本和活标本,比较它们的体型、生活方式和运动。★3类动物的体型有何不同?分析动物体型演变趋势,及其与动物生活环境和生活方式的关系。
(3)观察线虫动物、环节动物和节肢动物标本,比较它们外形的不同特征。★何谓同律分节、异律分节?异律分节有何进步意义?
(4)观察比较软体动物各类群标本,比较它们的贝壳、足及其他外形特征。
★分析软体动物形态特征对其生活方式的适应。
(5)观察节肢动物各类群标本,比较它们的身体分部、附肢、口器等形态结构特征,★想想节肢动物附肢和口器的多样化是怎样形成的?其多样化与节肢动物能成为动物界最大类群有何相关性?

(1)观察比较文昌鱼、七鳃馒和鱼类的外形特征,★脊推动物体形结构上表现出哪些进步性特征?
(2)从外形上观察比较鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类的皮肤衍生物、眼、耳等感觉器官、附肢的形态结构特征。★动物在进化过程中是怎样逐渐适应陆上生活的?
(3)观察比较无尾两栖动物与蜥蝎类爬行动物的外形特征。★如何从外形上区别它们?
(二)鸟类的形态特征与生活方式和环境的适应

选取1-2种鸟类,参考图(18-1)对其外形进行测量。
体长嘴端至尾端(通常在未剥制前测量)。
嘴峰长自嘴基(不包括蜡膜)至上喙先端的直线距离。
翼长自翼角(腕关节)至最长飞羽先端的直线距离。
尾长自尾羽基部至最长尾羽末端的直线距离。
跗长自跗蹠关节中点