《吴店镇中心小学留守儿童现状调查》结题报告.doc

《吴店镇中心小学留守儿童现状调查》结题报告
研究背景
“留守儿童”是指由于父母一方或双方外出打工而被留在农村老家，并且需要其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童。
据全国妇联调查显示，目前全国共有农村留守儿童5000多万，这个数字在未来几年里还将呈上升趋势。“父母在远方，身边无爹娘,读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则顺口溜，从一个侧面反映了农村留守儿童的现状。留守儿童在我国是一个庞大的弱势群体，由于父母长期不在身边，留守儿童在生活、学习、心理等方面都面临挑战，部分孩子存在任性、孤僻、冷漠、忧郁多疑、不讲文明礼貌、合作意识差、上进心差等多方面的性格缺陷和不同程度的心理障碍。解决好农村留守儿童的问题，为他们创造良好教育和健康成长的环境和空间，是构建和谐社会、建设社会主义新农村对我们提出的时代要求。留守儿童问题的妥善解决，不仅有利于义务教育在农村的落实，提高农村的教育质量，还有利于促进农村社会的和谐与稳定，更关系到广大农村青少年的健康成长。
二、 研究目的
了解吴店镇中心小学263名留守儿童存在的主要问题、生活状况、教育状况等，通过调查来使更多人了解和关注留守儿童，找到更好的解决留守儿童相关问题的办法。
三、研究步骤
1、前期准备：
成立研究小组，制定研究方案，明确研究内容及流程安排，并通过网络、电视媒体及报刊书籍等手段了解留守儿童相关信息。
2、实地调查：
走访了解留守儿童家庭生活状况，与留守儿童进行面对面交谈，了解留守儿童心理状况。
3、分析总结：
根据问卷调查及访谈取得的资料，分析留守儿童成长状况、存在问题，研究解决对策，提出相关建议。
四、成员分工
谢弘伟：确定调查计划，撰写开题报告
刘博文：撰写结题报告。
；
赵姿旋：走访了解留守儿童家庭生活状况，与留守儿童进行面对面交谈，了解留守儿童心理状况；
五、活动过程
1、深入到留守儿童家中，与他们进行面对面交谈，并对其进行问卷调查。
2、根据问卷调查及访谈取得的资料，分析留守儿童成长状况、存在问题，研究解决对策，提出相关建议。
六、研究结果
1、吴店镇中心小学留守儿童现状
吴店镇中心小学现有1548名学生，其中留守儿童263名，占全校学生的17%，其中男生128人，女生135人。下面是我们对60名留守学生问卷调查的结果：
%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。
%与留守儿童母亲生活在一起，％的留守儿童与祖父（母）、外祖父（母）生活在一起，%的留守儿童与其他亲戚生活在一起或寄养在别人家。
65%的留守儿童十分想念父母，73%的留守儿童认为一个幸福的家是和父母在一起。
23%的留守儿童最开心的事情是和父母见面。
%的留守儿童父母每年回来1次，%的留守儿童父母几年回来1次。
%的留守儿童很少与父母电话联系，%留守儿童表示学习上遇到难题不知道该问谁。
％的留守儿童学习上很听老师的话，很刻苦，％的留守儿童做错事被批评时会当面顶撞。
％的留守儿童总是害怕被身边人欺负 ，％的留守儿童遇到困难自己解决
有心事时20%的留守儿童会对自己说，23%的写信写日记，20%的从不对人说。
2、留守儿童存在的突出问