历史教学培养学生的探究能力-论文.pdf

第 期 青 春 岁 月 学 术 版 ．
年 月 · ．
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历史教学培养学生的探究能力
赵 景 琰
唐 县 王 京镇 初 级 中学 ，河北 保 定
《基础教育课程改革 纲要》明确规定 ：教师在教学过 程中 ，应 我们 应牢 记 ：课 堂 上 出 问题 不 是错 误 ，天 使都 会 原 谅 ，只有 让 学 生
与 学 生 积 极 互 动 、共 同 发 展 、处 理 好 知识 的 传 授 与 能 力 培 养 的 关 成 为课 堂 的 主角 ．带 着 各 种 问 题 的教 学 ．才 能促 进 教 育 的 成 功 ，才
系 。注 重 培 养学 生 的独 立 性 与 自主性 ，引 导 学生 在 质 疑 中开 展 探 能 培 养善 于思 考 、勇 于探 索 的人 才 。
究 性 学 习 ，切 实 提 高 整体 素质 能 力 。那 么 ，作 为 历 史 教 师 ，如 何 通 三 、借 助 各 种 史 料 知 识 。培 养 学 生 的 分 析 、概 括 、探 究 问题 的
过 历 史 教 学来 培 养 学 生 的 历 史 探 究 能力 呢我 认 为 应着 重从 以 下 能 力
三 个 方 面 人手 。 清朝 诗 人 张 维 屏 说 ：“读 书何 所 求 将 以通 事 理 。”在 历 史 教 学
一
、 教 师 必 须 转 变 观 念 。树 立 正 确 的 学 生观 。 中 ，要 通 过 具 体 的 史 实 ，帮 助 学 生理 解 历 史 经 验 和 历史 规 律 ，培 养
受 传 统 的 封 建宗 法 制 的教 育 思 想 观