2021年优秀事迹材料四篇劳模的优秀事迹材料十篇.docx

优秀事迹材料四篇劳模的优秀事迹材料十篇

　　1、争做全优班主任评选事实
　　“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位一般的乡镇老师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。今年我又因为领导的信任担任九年级的班主任，成为全校唯一的一名女班主任，我深感身上的担子艰巨，时刻告诫自己要不仅努力，重视用耐心和爱心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促进学生形成团结勤奋的优异品质，教书和育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严厉认真，一丝不苟的良好学习习惯。下面是我的部分体会和做法：
　　孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说老师要努力给学生作出楷模，这是做好工作的前提。楷模的力量是无穷的，不然就失去了说服力。一名班主任要不停地加强本身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。所以我对自己提出了高标准要求，通常我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更加好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课全部认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操和自习，不做和工作无关的事情，以饱满的工作热情，永不止息的进取精神在学生中树立威信，我在学生中常说：“你们看我是怎么做的。”给学生强有力的教育影响。
　　师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要知道热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。老师对学生的爱和了解，能够使学生感到温暖、关心，能够沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在学生集体中，老师的爱应插在学生的心坎上，包含对优等生的培育，对通常生的促进，对特殊生给的特殊的关心，对后进生给的偏爱。
　　我在实际工作中，时时到处想到学生，天天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，碰到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，学生生病时，立即和医疗室取的联络,领她们去看病,照料她们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其它班的学生全部很羡慕,说假如有老师来探望她就好了。平时碰到部分需要和家长沟通的问题，立即主动的和家长取的联络。比如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发觉她的数学成绩比很好，就找到她让她当数学科代表，同时数次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着很多优点，需要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要善于发觉她们身上的闪光点，要善于给她们以信任，引导她们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到她谈了数次，发觉这位学生比较热心，抓住这个特点加以激励，她以后成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。
　　了解是一个更主要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，和学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使她们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜爱对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这么的班风，我们班学生有什么想不通的事全部能主动找我谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告诉我：“老师，有时间您能不能和我谈谈”等等，这么的沟通，拉近了师生之间的距离。老师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，尤其是当不少学生把我称为她们人生路上的导航员时，我为之一震，认识到本身的价值，增强了自豪感。现在，我们班基础上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、友好的气氛。
　　在班级理念上，我主动主张这么一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生开学的第一天我就把这么一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来激励自己的，一套是用来激励她人的，经过这些理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上我主动主张“先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。通常违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的标准，一旦有一次你没有遵守你自己的标准，那么你将变成一个没有标准的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该立即进行疏导工作， 这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作标准。班上有名男生王灵路，有一次被班干部记名以后作出了很强烈的反应，她认为自己不过是迟到了一会儿，就被班干部记入了黑名单，以为班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到