赛岐学区非正规学前试点班工作计划.docx

赛岐学区非正规学前试点班工作计划
赛岐学区非正规学前试点班工作计划
非正规教育是社区教育的一种形式， 它可以充分利用社会资源，广泛动员并组织社会各方面力量， 为更多的儿童， 特别是那些由于各种原因而处境不利的儿童提供受教育机会。 赛岐学区在学区领导的重视下，继续加强对非正规学前班工作的计划与指导， 确定里林—利园场班、宝洋为两个试点班。
我们经过下乡调查，并与孩子接触中发现两所试点班孩子均有这样的特点：
、运动能力发展较好。
、热情，但语言能力普遍较差，不会与人沟通，缺乏必要的交往技巧。
、卫生等生活习惯比较差。
目标设定为：
、给乡村幼儿提供自由、快乐游戏的天地，促进其身心和谐发
展。
、帮助家长树立正确的教育观念、学习教育技能、相互交流和分享育儿经验。
、引起社会更多的关注、支持和参与，共同构建孩子美好的明
天。
根据乡村幼儿的普通特点， 我们确定了以校长、 园长、年段长、骨干教育为主导，志愿者、 家长参与的教育方式，以复式班和家教辅导站为办班形式，活动目标和方式如下：
、帮助幼儿建立常规，养成良好的卫生、生活习惯。
、组织体育活动和游戏，促进幼儿的优势能力发展，并带动其他能力共同发展。
、设计有针对性的语言活动，给幼儿更多的说话练习的机会。
、在交往活动中，让幼儿体验尊重、友爱和互助，学习正确的交往活动，让幼儿体验尊重、友爱和互助，学习正确的 ` 交往技能。
、分组活动，给予不同年龄段的幼儿以适合他们的教育要求与
指导。
（一）区域活动
（二）领域活动
体育：
《机器人》（教参 P17）
《
四人三球真好玩》（教参 P19）
《猫头鹰捉田鼠》教参 P24
《原地转圈》（教参 P26）
《移动的墙》）领域 P24）
《青蛙捉害虫》（教参 P95）
《小猎人》（教参 P168）
《娃娃搬家》（教参 P169）
《跳绳》（教参 P171）
《抛球入篮筐》（教参 P174）
语言：
听说活动：我长大了（领域 37）
儿歌：风在哪里（领域 81）
讲述活动：猫的故事（领域 61）
童话：梨子小提琴（领域