九年级语文奥伊达的理想同步测试题.doc.doc

奥伊达的理想【同步达纲练习】Ⅴ. 课后巩固练习( 30 分钟 60 分) 一、基础题( 14 分) 1. 给加粗字注音。(4 分) 嫌弃()流淌()羞赧()逛街() 2. 下列书写完全正确的一项是( )(3 分) A. 钦佩轻松自如垂头丧气 C. 慰蓝疑惑不解坚持不懈 D. 募捐无可耐何斩钉截铁 3. 依次填入下列各句横线处的词语恰当的一项是()(3分) [ 来源: 学科网]①六七十岁的老人尚且这样认真学习电脑, 我们这些年轻的学生呢? ②十六大报告指出:扩大就业是我国当前和今后长时期重大而的任务。③为了保护消费者的合法权益, 最近市工商局清查并了一批假冒伪劣商品。 A. 况且艰苦销毁 B. 何况艰苦烧毁 C. 何况艰巨销毁 D. 况且艰巨烧毁 4. 根据文段内容,选择短语填空。(只填序号) (4 分) 有人说,宽容是一种润滑剂, ;宽容是一种镇静剂,。宽容是一束阳光,; 宽容是一座桥梁,。①可消融彼此间的猜疑积怨②可以清除人与人之间的磨擦③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静二、整体感悟( 8 分) 1. 小说标题中“理想”指什么?( 3 分) [ 来源:.] 2. 奥伊达的父母是怎样的人?( 5 分) 三、课文阅读题( 20 分) 阅读课文“有一次,奥伊达发现自己的球鞋坏了”至结尾,回答下列问题。 1. 奥伊达为什么要写账单给妈妈?( 4 分) 2. 妈妈的账单有何深义?( 4 分) 3. 爸爸妈妈最终认为对奥伊达的教育,首先应如何做才对?( 4 分) 4. 奥伊达是一个怎样的孩子?请概括。(4 分) [ 来源: 学科网] 5. 生活中如果需要向父母要钱买东西,你会怎样做?( 4 分) 四、中考题( 18 分) 阅读下面议论文,完成 1~4 题。读“磨脑子”的书书有许多种。有的明白晓畅, 使人轻松; 有的艰深晦涩, 让人费解。而真正值得我们阅读的,往往是那些“磨脑子”的书。与一般的书籍比较起来“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵, 往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书,而是不静下心来深入思考就不能理解的书,是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头, 费劲, 却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好, 但终究不如啃骨头来得有劲 A。读“磨脑子”的书,能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们, 人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题, 面对困难超越自我,本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢,只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书, 会使原本聪慧的头脑退化。人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动,不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此, 它所带来的快乐才非同一般, 它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想, 上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的? 俗话说, 宁尝鲜桃一口, 不吃烂杏一筐 B。“磨脑子”的书正像鲜桃, 而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书, 还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄, 而变得神清气爽, 心灵宁静。对于这样一种难得的体验, 聪明人是不该长久疏远的。真正的读书人都有同感, 好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物,但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度, 就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。要真正读一本“磨脑子”的书,还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视,全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝,还意味着,既不为某些时髦的写作分心,也不对人为的热点动心,更不为虚假的创造操心。不仅如此,网络的精彩,球赛的热闹,酣睡的香甜, 都是应该适当拒绝的。否则的话,什么时候“磨脑子”呢? 1. 阅读全文,说说读“磨脑子”的书有哪些益处。(4 分) 答: 2. 文中画线的A、B 两句都用了什么论证方法?句中“现面的肉”、“烂杏”各指什么?( 4 分) 答: 3. 联系实际,你认为文中空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容,请写在下面的空格内,句式与上文一致。(4 分) 4. 名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部, 简要地写出你熟悉的一个情节, 并说说对这一情节的体验和感悟。(6 分) 名著: 《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《童年》答:情节: 体验和感悟: 单元语法知识归纳 1. 本单元课文均是小说。小说是一种文学作品,与诗歌、散文、戏剧并列。 2. 小说的三要素是人物形象、故事情节、环境。对人物刻画常采用的描写方法有肖像、语言、动作、心理和神态描写等。