图画式应用题加法-课件【PPT演示稿】.ppt

6~ 10 的认识和加减法解决问题(加法) 看图说说图的意思。= 2+ 3 5 怎样解答? 一、复习旧知一、复习旧知看图说一说算式表示什么意思。把岸上的 2只螃蟹和河里的 3只螃蟹合并在一起。(只) 能解答吗? 一、复习旧知一、复习旧知这幅图的意思看明白了吗? = 3+ 4 7 看图说一说算式表示什么意思。把左边的 3个苹果和右边的 4个苹果合并在一起。(个) 左边有只, 右边有只。二、探究新知二、探究新知 42 ?只一共有几只? 1 23 456 表示一共有几只。图里有什么? 请完整地把图意说一说。这道题怎样解答? = 4+ 2 6(只) 有两组兔。 4、2、6分别表示什么意思? 把左边的 4只兔子和右边的 2只兔子合并在一起。我来数一数。我再算一遍。 4+2=6(只)。还有其他方法吗? 解答正确吗? 为什么用加法解答? ?只三、知识运用三、知识运用一共有几只? 左边有只, 右边有只。 25 说说图的意思。能提出一个问题吗? 这道题怎样解答? = 2+ 5 7(只) 说说 2、5、7表示什么意思。解答正确吗? 三、知识运用三、知识运用?条= 3+ 3 6(条) 一共有几条鱼? 左边有条鱼, 右边有条鱼。 33 说说图的意思。这道题怎样解答? 两个 3表示的意思一样吗? 解答正确吗? 三、知识运用三、知识运用?朵= 2+ 5 7(朵) 两个同学互相说说图的意思。再进行解答。三、知识运用三、知识运用?个说一说图中告诉了我们什么,要解决的问题是什么,再解答。我从左右两部分看的。我从物体颜色看的。我从物体形状看的。有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。