2011年小学督导评估方案.doc

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临淄区小学督导评估方案
督导室
二○一一年四月
督导评估方案说明
1、本《方案》是以国家的教育方针和教育法律法规为指导，以省市素质教育工作会议精神及《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《临淄区教育局三年规划》为依据制订的。
2、《方案》由基础性指标和发展性指标构成，基础性指标是对学校依法办学、规范管理、提高办学质量的基本要求，具有规范性和统一性。发展性指标是为进一步提高办学水平、质量及效益，创建学校特色而确立的，强调学校教育资源优化与开发、学校管理的自主性与创造性。
3、督导评估方式实行随访督导、专项督导、综合督导和参与式督导。督导方式重点采用实地考察法、测试法、问卷调查法、谈话法、个别访谈法，突出学校工作实绩和师生素质的评估，严禁补造材料等弄虚作假行为。
4、实行差异督导。对区示范学校实施督导评估免检制度和对外开放制度。对管理不够规范的学校加大督导力度，使全区各级各类学校都能够得到健康快速发展。
5、对学校督导评估中基础性评估指标进行等级评价，评估结果分为四个等级：
优秀等级 检查分值的得分率为95%—100%（含95%）
良好等级 检查分值的得分率为90%—95%（含90%）
合格等级 检查分值的得分率为80%—90%（含80%）
不合格等级 检查分值的得分率为80%以下或违规办学
6、依据督导评估结果进行年度表彰，表彰分综合表彰和单项表彰。综合表彰设年度教育工作示范学校、年度教育工作先进学校（综合表彰依据“基础性指标评估结果+单项表彰”确立）。单项表彰依据发展性指标涉及的项目设立。
7、本《方案》适用于全区各类小学。
8、本《方案》由督导室负责解释。如有特殊情况，由区教育局作相应调整。
一、督导评估指标体系及权重
一、基础性指标（1000分）
A1、校务管理（60分）
B1、计划与档案管理 (10分)
B2、民主管理 （20分）
B3、党建与党风廉政 （20分）
B4、宣传 （10分）
A2、教师队伍管理（120分）
B5、班子建设 （20分）
B6、师德建设与参训 （70分）
B7、考核与聘任 （30分）
A3、教育教学管理（480分）
B8、德育常规 （120分）
B9、教学工作 （220分）
B10、体卫教育 （50分）
B11、艺术教育 （30分）
B12、科技教育 （20分）
B13、实验教学 （20分）
B14、信息技术 （20分）
A4、后勤管理（170分）
B15、后勤保障 （50分）
B16、财务管理 （20分）
B17、平安校园建设 （100分）
A5、规范办学（150分）
B18、规范办学及信访 （130分）
B19、社会满意度 （20分）
A6、结对帮扶工作（10分）
B20、结对帮扶工作 （10分）
A7、办学水平（10分）
B21、学校成果 （10分）
二、发展性指标
A8、重点项目
B22、德育体系建设 （100分）
B23、理想课堂建设 （100分）
B24、书香校园建设 （100分）
B25、教师队伍建设 （100分）
B26、标准化学校建设 （100分）
A9、创新项目
B27、学校文化建设 （80分）
B28、特色学校建设 （80分）

二、否决项
凡出现以下情况之一者，取消当年评选先进资格：
1、因工作不力，出现教育教学、安全等重大责任事故的；
2、因工作不力，而引发到区级及以上党政机关集体上访事件的；
3、办学行为不规范、出现严重违规现象，新闻单位予以曝光