学校标准化建设规划及目标.doc

学校标准化建设规划及目标.doc学校标准化建设规划及目标
一、学校基本情况分析
刘庄小学始建于1997年，至今已有十年的历史，十年来 在市委市政府的关怀下，在市教育局的正确领导下，我校从零 起点开始一步一个脚印地发展起来。但是随着教育的发展，社 会及家长对教育的要求越来越高，对优质教育的渴望越来越迫 切。可是办学条件和环境却制约着学校的发展。党的十七大提 出的教育公平为教育均衡发展开辟了空间，我们学校又迎来了 前所未有的大好发展契机。在这大好形势下，办好人民满意的 教育，提供优质教育资源是每个教育工作者义不容辞的责任。
㈠办学条件
1•校园面积狭小，学生活动空间不够。我校的校址是原来 农民中专的校址，校园面积狭小只有660平方米，且不方正。 除去校舍占地面积和周边绿化占地，操场面积只剩几千平方 米，按照标准化建设要求，根本没有地方设立体育活动场地。
2•校舍紧张，各种馆室配备不齐。我校现有校舍建筑面积 3600平方米。其中10个班级教室，3个美术室，1个舞蹈室, 2个琴房。按标准化要求，学校现缺少学生阅览室，教师图书
室，科学实验室，语言学习室，多功能电教室，体育室，高中 的理化生实验室和教师办公室。现在20多名教师挤在一间40 多平方米的屋子里办公，教师进出办公室都要侧着身子走。至 于什么仪器室、准备室、心理咨询室、档案室、体育器材室等, 对于我们来说是可望而不可及的。这些要主要馆室的缺少影响 了学校的发展。
现有教学楼需要维修。这座30年前修建的老楼，屋顶房 架朽烂，多处漏雨，外部墙皮剥离，随时掉落非常危险。内部 缺少消防栓等设施，无法达到防灾、防火、抗震的标准。
设备设施。根据课程标准和标准化建设的要求，我校应该 按二类标准以上配备音乐、体育器材。这部分设施我们缺口很 大，最一般的体育设备我们都没有，现在专业课所需要的钢琴, 电子琴等器乐就缺少三分之二。配备齐全这些设备至少得投入 25万元。
现代电教设备奇缺。到现在为止我校的计算机课不能正常 开设，计算机房里只有一台老式机器，上课时只能所有学生围 着这一台机器听老师讲。到现在为止我们还没有一个多媒体电
教室，教师仍然是黑板种田的授课方式。要建设一个标准的计 算机室和一个多媒体教室，现缺少资金15万元。
㈡教师队伍现状。学校领导班子成员均具有大专或大专以 上学历，符合标准化学校建设的标准。现在学校共有37名教 职工，其中初级职称18人，中级职称14人，高级职称2人。 教师学历达标率100%,其中大学本科学历的（19 ）人，占
（51） %,专科学历（18 ）占（49 ） %□专任教师中牡丹 江市骨干教师5人，穆棱市级骨干教师12人，牡丹江市教学 新秀和教学能手共（5）人，穆棱市教学新秀和教学能手（4 ） 人。因近年来部分骨干教师调出，奔大校而去，教师群体的力 量被削弱了好多。高中教师全部外聘，增加了学校的经济负担。 为了增强教师队伍实力，提高教师队伍素质，几年来我们加大 培训力度，保证了教育教学质量。
㈢教育教学。
1•办学方向。学校办学方向明确，形成了学校特有的校风、 教风和学风。学校在办学过程中能坚持依法治校，依法治教， 各项规章制度健全，主动进行督导自评，能按要求进行全过程, 全面的自评，并能及时上报自评结果。自评起到了调控学校工
作，促进学校发展的作用。10个教学班，共有学生280多人。 学校在2004通过省级督导一类学校的评估。
2•德育工作。德育是学校的主要工作之一，是各项工作之 首，我们一直坚持依法治校和以德治校的原则，以课堂为主要 阵地，加强道德教育，通过家访和家校联系册等方式与家长沟 通，形成社会、家庭学校三结合德育网络，提高了德育的实效 性。但是大部分家长对家庭教育的重要性认识不够，认为教育 孩子就是学校的事，是老师的责任，我校的学生50%以上是农 村孩子，家长一忙起来根本就顾不上孩子，所以孩子的家庭教 育是一个很大的缺憾，
3•教学工作。在教学工作中我们始终遵照“新课程改革方 案”的要求更新教育观念，加强教学管理。虽然我们的学生大 多来自农村，即使是本市的学生也大多家庭条件极差，家长很 难为学生拿出一定的资金到校外参加各种补习班，这就与市里 其他学校的学生相比输在了起跑线上。为了给我们的学生补上 这一课，我们始终坚持把培养学生的质疑、发现、探究、合作、 交流能力放在首位，在培养学生学习能力上下功夫，同时加强 评价的功能，促进学生积极勤奋地学习，同时积极提倡教师利
用业余时间无偿为学生补课，保证学生的学习质量不必其他学 校的学生差。赢得得了家长和学生的赞许。
㈣学校管理。学校的管理还有待于加强，具体管理要细化、 量化，制度建设要加强，制度落实是关键。
综合以上情况，学校建校时间短，万事都靠自己白手起家, 学校经济一直十分困