课 题
《我和我的祖国》
教学内容分析
歌曲是主歌与副歌并列的AB段结构，旋律优美动听，带有圆舞曲特点，歌词朴实，以第一人称手法，诉说了“我”和祖国的深厚情感，进一步培养和激发学生对祖国的热爱之情。
学生学情分析
基本懂得节拍节奏，能分析简单的歌曲结构，有歌唱热情。
教学
目标
知识与技能
体会语言和旋律的朴素美，了解6/8拍子的指挥。
过程与方法
在欣赏、感受、挥拍的过程中配合小声哼唱，学会并理解音乐作品。
情感态度
与价值观
通过欣赏、学唱歌曲，进一步培养和激发学生对祖国的热爱之情
教学重点、难点
教学重点：能准确并有感情地歌唱A段。
教学难点：6/8拍子的节律特点。
教学方法
教 法
示范、讲解、引导
学 法
欣赏、体验、准确演唱
教具学具准备
相关音频
教学过程设计
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
歌曲导入，引出课题
播放歌曲
聆听
导入新课
讲授新课
一、歌曲简介：《我和我的祖国》是我国现代题材的一首优秀的创作歌曲，作于1985年。歌曲以第一人称的手法诉说了“我”和祖国息息相连，一刻也不能分割、分离的心情。这首歌曲是许多著名歌唱家在音乐会上的保留曲目，深受广大群众的喜欢。
讲解
听
激起学生学习这首歌曲的兴趣
1、欣赏歌曲《我和我的祖国》
2、学唱A段简谱
3、朗诵歌词、学唱歌词
4、感受6/8拍子的节律特点。
播放音频
教师范唱简谱并讲解6/8拍子的特点
学生学唱
认真带感情演唱
理解歌词含义，激发学生对演唱的渴望。
有利于增长学生的识
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