个人专业发展规划(蔡玉静）.docx

个人专业发展规划
姓名
蔡玉静
性别
女
年龄
49
学历
本科
职称
中教一级
教龄
27
职务
教师
所任学科
语文
课题名称
教师个人（2013——2014年）专业发展规划
个人专业发展基础
  1、关注学生，工作认真、细心，有开拓创新的精神；
    2、要求严格，循循善诱，善于做学生的思想工作；善于带差班；转化双差生；
    3、认真备课，努力上好每一节课；
    4、有时脾气急躁，急于求成；
    5、由于先天原因，讲课时声音不是很大，底气不够足；
    6、对后进生的学习策略和方法的指导尚缺乏行之有效的方法。
个人专业发展目标
   两年（2013年——2014年）发展总体目标：
    1、勤奋学习，不断探究教学方法、教学艺术，提高学生学习的积极性；
    2、善于反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中不断成长；
    3、提高课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台，让学生的综合素质得到提高。
4、提高学生和自己的综合素质，使自己的课堂教学能力和水平不断提高，并有新的突破。
具体目标：
    2013年：
    1、 不断给自己加压，继续探究新课程新理念，加强学习；
    2、 积极参加教师培训学；
    3、 关注教育教学网站，提高各方面的实践能力；
   4、关注学生的差异，给他们发展自己的空间，使他们感受到学习的幸福。不放弃，不抛弃。
    2014年：
    1、 进一步锤炼课堂教学能力；
2、 不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力；   
3、 积极投身教育网站论坛，多写文稿，多与同行交流探讨。
具体措施
  1、忠于教育事业。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。   
2、勤奋学习。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。
    3、同伴互助。我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟，不断反思，提高自己的教学质量。