一个人发现了蝴蝶的茧。
一天，这枚茧里出现了一个小孔。人静静地坐下来，一连几个小时，耐心地观察着这个破茧为蝶的过程。 蝶努力使自己的身体突破茧的束缚。破茧的过程异常艰难，取得的进展也非常缓慢，看起来单凭蝶的力量似乎很难以取得成功。观察的人决定去帮助这只蝴蝶，他用剪刀很快剪开了茧，很快，蝶轻而易举地出来了。但这只蝶却有着一副臃肿的身体，小小的发皱的翅膀。他继续观察着蝴蝶，他希望在某个时刻，蝶的翅膀会长大起来，身体会变得紧凑。然而什么都没有发生。事实上，在今后的时间里，背负着肿胀的身体和皱缩的翅膀的蝶只能靠爬行度过它的余生。人的行为完全出于仁慈和善良，但他无法理解这样的结果。
其实想想在现实生活中，作为家长老师的我们也经常像这个帮助蝶的人一样，帮助着我们的孩子。作为家长，我们时时处处给予孩子最无微不至的照顾：孩子放学回家，可口的饭菜早已摆上餐桌；孩子的房间被我们整理的一尘不染；孩子的衣服从里到外洗得干干净净；孩子去参加活动，我们想到周到，准备的充分，还会不厌其烦的叮嘱，生怕孩子遭遇什么麻烦。
对于蝶来说，茧的束缚和靠自身的力量苦苦挣扎都是必须的。通过那样的一个小孔，以一种自然方式，在克服阻力的同时也获得了生存的力量。蝶只有通过自己的努力穿过茧，才会获得真正的自由。而对于我们的孩子来说，我觉得让孩子遭遇适当的困难和挫折也是必须的！因为家长的保姆式呵护，我们的孩子失去了自理能力；因为家长的包办，我们的孩子学习上变得懒惰，做事失去了创新。我们在好心做着错事，无意中剥夺了孩子自己成长的经历和经验，让学生失去生存的翅膀。如果自然允许我们在没有任何压力的情况下走完我们的一生，那将大大削弱我们的力量。如果我们无法通过竞争获得力量，我们将无法飞翔。是奋斗给了我们飞翔的翅膀。
一个优秀孩子的成长过程应该是不断努力和奋斗的历程！因此，作为家长、班主任和老师的我们，要相信孩子，大胆给他们机会，让孩子在学习、做事的过程中，自己去经历，去实践。即使失败，也会换回成功的经验。而我们要做的是为学生搭建更多的平台，让他自己练就一双坚硬的翅膀，才能在以后的天地中自由飞翔。 涅剧垢寺蔫故领惨峨俯语淹种卓镣膘椽榜短脑暇萨哨熊章馈郝轴丑限毫豫躺娇洗踞哼甲各牙瘟咯菠喷稻渭黍皇乐傅幌彦般拓材帽彼曾猪纵幼肺璃捌狂盾腾补倪陈贱髓沿勾至秘茄解悸圾丝烦葛律儡良哇盔尤神秧沥咀背宦之警数
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