教学目标：
1、通过感悟母爱，丰富情感，激发学生感恩之心，回报母爱。
,从生活细微小事中感受到母爱的存在,从而产生一种感恩情结,受到良好的思想教育。
教学准备：
多媒体课件；课前让学生准备母爱的名言、故事等。
教学过程：
一、揭题导入
同学们，母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。“母爱无痕”（贴课题）今天，我们就一同走近母亲，重温一下这份深深的、浓浓的、而又容易被我们忽视的母爱吧！
二、引用母亲的感人故事，感悟英雄母爱
1、出示汶川地震中英雄母亲影片，师配乐朗读，了解灾难来临时母亲的举动，激发孩子对母爱的感动，回想生活中母亲无痕的爱。
故事内容：汶川大地震后，救援队员在寻找幸存人员时，发现一个母亲被压在废墟中早已死亡。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，而在她的身体下面躺着的她那3、4个月大的孩子却毫发未伤，在妈妈的怀里安静地睡着。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
2、看完这个故事， 你有什么话想说？
[设计意图：通过英雄母亲的事迹，激发孩子对母爱的感悟，用上喜欢的句子赞美母亲，为习作“赞美开头“做准备。]
３、用一句话来赞美母亲，课件出示例子。全班齐读。
例子：“母爱就像一把大伞，挡去疾风骤雨，撑起一个温馨的港湾。”
生仿写。师相机指导句式。如：母爱就像一团火焰，燃烧烦闷忧伤，构筑快乐童年……
4、出示范例，巩固比喻句式的写法。（请朗读小能手读这些句子。）
母爱就像一件冬衣，赶走刺骨寒风，传递一股温暖的力量。
母爱就像一阵微风，送走炎炎烈日，还我一片清凉的天空。
母爱就像一条小船，经历风号浪吼，载我驶向胜利的彼岸。
母爱就像一双大手，挡住一切危险，撑起一个晴朗的明天。
[学情预设：让孩子用一句话赞美母亲，孩子们可能都能用上一个物品来形容母亲，但要让他们一时半会完成得很完美，还不容易，所以教学时相机指导，并出示几个范例，让生可以学凡而伟大母爱，学会选材
1、引语——由生活中母爱创造奇迹过渡到生活中母爱的平凡举动，感受身边无痕的母爱。
2、一个真实的故事，快速浏览，说说感动的地方，相机指导：学凡的举动，朴实的言语中表现母爱的方法。
那年夏天很热，蚊虫很多。从外地赶回家的那一晚。我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。我们聊到深夜。倒头而睡。原以为这一觉足以高枕无忧，因为我的脚边，点了一盘“斑马”牌蚊香；不远处还有一台早已开始工作的电风扇。不料，夜半还是被蚊子叮的发毛，辗转反侧中，灯忽然亮了，我迷迷糊糊的看见母亲从床上爬起来，很轻的撩开蚊帐，用两端的帐勾挂起来，恢复了白天的样子！ 正在纳闷时，听见父亲疲惫而又有些恼怒的声音问：你这是干什么？..... “你没听见蚊子正咬着儿子吗？”母亲压低声音，语调里竟有几分兴奋，“咱把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子可以少受些罪...
3、小结：母爱无痕，的确如此，我们的作者做了回生活的有心人，把这无痕的母爱写出了痕迹。
4、回想生活中经历过的感动的母爱的细节，交流，（指导从生活上，学习上，思想上，学会做人等方面选材去感受母爱的无痕）
[设计意图：奇迹不是每个母亲都曾经创造过，所以回到生活中感悟母爱的点滴。体会母爱在生活中，在学习上，在思想教育上等]
四、选择一件能表现母爱的具体事例，点评如何习作，当堂写作
1、出示范文，找出作者从哪几个方面描写感动？
母爱
人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。
记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。
我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。
我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。
2、交流：你找到哪一方面的感动？
[设计意图：让生明白原
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