大学思修教学 5 人生的价值.ppt

大学思修教学_5_人生的价值第五讲 人生的价值（教材第三章）
问题与思考
人究竟为了什么活着？人生的价值是什么？人生的目的和意义是什麽？
人怎样活着像一个人？人的本质是什么？
个人实现自己人生价值的条件是什么？个人利益与他人利益以及社会利益的关系应当如何？
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本讲的主题是人生观，相关的问题有人生的意义或目的、人生的价值以及人生态度。这些概念之间的关系是，人生观就是对于人生目的或意义的看法，而人生的目的或意义取决于人生的终极价值，最后，人生观会决定人生态度。我们前两讲分别讨论了“理想”和“爱国主义”，它们与“人生观”在层次上是递进的关系。它们的一致之处在于，它们都是人生的追求，指引我们的行为。“理想”是最广义的追求，“爱国主义”往往是近代中国人的最高追求，而“人生观”则进一步讨论人生的最高境界。
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人生的意义或目的是一个人生活有意义必须要解决的问题，有没有解决大不一样，只有解决了这个问题，人才会觉得:1 生活有意义，生活是美好的，才能真正享受人生。2 生活才会有方向，才能确定自己的长远目标和近期目标，才不会浪费时间和生命，才会取得真正的成功。
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季羡林说（《季羡林谈人生》当代中国出版社）
根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时，手里攥满了钞票，白天两趟美食城，晚上一趟卡拉OK，玩一点小权术，耍一点小聪明。甚至恣睢骄横、飞扬跋扈，昏昏沉沉、浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活这一生。
其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸、长吁短叹。即使是日子还能过得去的，不愁衣食、能够温饱，然而也终日忙忙碌碌，被困于名缰、被缚于利锁。同样是昏昏沉沉、浑浑噩噩，不知道为什么活这一生。
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一般人追求的是金钱和地位
但是理由是什么呢？社会的影响？出于本能？
我们可以问，升官发财真的是人生最有价值的东西吗？最终目的吗？能必然带来内心的愉悦吗？能表明一个人的真正价值吗？
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案例1
许多百万富翁为了挣钱不辞辛苦，甚至不择手段，然而到头来却觉得没有意义，转向慈善事业。美国19世纪末的一个千万富翁为了挣钱行贿买通议员特批土地，甚至无视法律，但后来把所有的钱都捐给了学校和慈善机构。
现代的例子如比尔·盖茨。比尔·盖茨成功后一开始对社会的呼吁和父亲的要求不以为然，认为自己对社会的贡献就体现在把企业办好，后来去非洲旅行，为当地人的悲惨生活所震撼，从此热心于慈善事业。
又如另一世界首富巴菲特，现已将自己的所有资产都捐了出去：捐给已故妻子的慈善基金会50多亿美元，捐给盖茨慈善基金会近300亿美元，捐给两个儿子的慈善基金会各10亿美元。
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钱的确很重要，但到底有多重要？
在吴若甫绑架案中，帮匪王立华、王庆阳和董XX被捕后临死之前与记者有一段交谈。其中王庆阳说，其实有钱时和没钱时没什么不同，只是精神上觉得好一些，没钱时如果精神好的话，也一样快乐。董XX则说，以前老觉得钱很重要，没钱办不了事，现在想想，其实有钱没钱没什么大的不同，许多事情没钱就可以办，我只考虑父母和女朋友，从来不考虑别人，实际上花不了多少钱。（上海电视台纪实频道2005/9/30）
许多人对钱的看重大都是因为别的原因，最主要的一个原因是与别人比这比那。
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案例2：一个清华高材生的自白
98 年本科毕业，又顺利地被保研，当时的我只是一个憨憨的书呆子，纯洁的如同高中生，在清华这种和尚庙一般的理工学校里呆了四年，女孩似乎是山下的老虎，神秘得让我一见就脸红心跳。未来是什么对于我就是“读完研再说”，反正成绩还行，不读白不读。天上掉了馅饼，用我的兄弟的话来说。香港正好回归一周年，教育部要选派一批本科毕业生去香港科技大学读研，以加强两地的教育和科研交流。清华当然要占不少名额，系里的几个牛人去了美国，所以这个饼就掉到了我头上，确实是个不错的饼，不用考G、考托、全额奖学金，连什么手续都是学校和教育部包办了，我分文不花。
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（谁知新鲜劲一过，茫然的苦闷感就来了。）

多年的功利教育的辛勤培养，我一路顺当地走过来，发现完全的上当。我在成功的通过了一次次考后，最终都不知道我为什么要通过这些占据人生的考试，这个所谓的优秀学生只是在不停地让自己去符合那个“优秀”的外在标准来麻痹自己的虚荣心，而自己，那个真正的自己却一直没有存在过，没有发育过。我学的任何课程都无法帮我解决当时的苦恼，那么
每天学那些微分方程又是为了什么？还去为了父母的微笑，人们的赞许吗？年年得奖学金的清华毕业生是了这么一个怪物：不知道自己要什么，也不知道生活是什么，
对社会毫无接触，二十出头，可是见女孩子就一身