2021年四年级英语下册教学总结-四年级上学期英语总结.docx

四年级英语下册教学总结|四年级上学期英语总结

　　篇一
　　本学期，我担任了四年级下学期6个班的英语课老师。现将本学期的教学工作总结以下：
　　一、英语学习的情况分析
　　1、四年级下学期学生处于低年级向中高年级转变时期，心理上略为叛逆，总体的学习基础和学习习惯养成全部比上一年级下学期好，但原有不和格的后进生和新插班没有基础的学生，竟达本年级人数的四分之一之多，尤其以男学生为主，情况不容乐观。
　　2、教学上的部分的困难
　　(1)单词量大新规范英语单词量大，在每一个module模块的wordlist单词表里有十个左右的新单词，还不包含文中出现而单词表中不要求掌握的难度较大的单词。原有学过的单词的回生词量也比较大，后进生连部分很基础的单词如I,you,he,is等这些句子中最常出现的单词全部无法认读。
　　(2)教学内容多本册有11个模块(moudle)，每个模块分两个单元。以每个单元为1个课时，已经需要22课时，还要包含复习、单元测试和讲评。教课时间欠充足。
　　3、家庭教导的缺乏家长和教学配合的同时教导是直接影响教学差异的一个很主要的关键。少了家长的课外督促和教导，学生课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容回生得很快，学习自觉性也不高。
　　二、教学工作
　　1、工作态度本学期来，我认真对待英语课堂的教学工作。认真钻研教材，了解教材的结构，关键和难点;了解学生原有的知识技能的质量，对学生的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取对应的方法;考虑教法，处理怎样把已掌握的教材传授给学生，包含怎样组织教材、怎样部署每节课的活动。
　　2、了解学生情况，重视对学生自学能力的培养;在书写作业中，开始让学生誊写句子，当出现大小写不分的情况时，和时给学生分析，重视对学生书写规范性的培养;抓好课前3分钟和英语朗诵，勤听录音，模拟录音带中的发音和音调，重视对学生语音语气方面正确性的培养。
　　三、缺乏之处
　　1、只管教学，不抓辅差。
　　只期望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检验，没有想方法帮助学生进行更加好的学习。从这一点上来说，我在辅差这一块做得很缺乏。以后应加强对学生进行辅差工作。
　　2、作业安排方面的缺失。没能抓好作业的检验，给学生一个学习的担心感，致使有局部学生常不按时完成作业。
　　面对这么的缺乏，我以后要加大力度做好学生思想工作，争取在下学期取得更加好的结果。
　　篇二
　　这学期我担任四年级的英语教学,我认真学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的老师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学总结以下：
　　一、营造活跃的学习气氛，激发学生的学习爱好，能提升教学效率。   
　　爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”。确实如此，假如一个学生对所学的科目有了浓厚的爱好，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有爱好会降低她们掌握知识的意愿。所以，培养、提升、保持学生的学习爱好是提升学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较重视激发学生的学习爱好，经过利用多种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置部分学生比较感爱好的游戏，像“找好友”、"what's missing