卡通故事.doc

个性化设计
课题：卡通故事 执笔：吴蕊 审核人：
一、学习目标
1、认识卡通形象的造型特点
2、提升对卡通形象的认识和绘制水平
二、学习重难点
1、了解熟悉绘画步骤
2、正确掌握卡通形象的主要特征
三、学习方法
组织多种教学方法共同授课，以实践操作的方法为主
四、学习内容
（一）导入
出示一组老师童年时看过的卡通形象，认识了解卡通形象，以设问的方法
引导学生说出自己喜欢的卡通形象，并引入课题
师：在上课之前呢老师给大家欣赏一组老师儿时看到的卡通形象，看看大家认不
认识
生：有黑猫警长、三个和尚、一休哥。。。。。。
师：回忆自己的成长过程，并出示另一组照片。说说你最喜爱的卡通形象，讲
出它最突出的造型特征。
生：米菲兔有长长的耳朵。。。。。。
师：对，每个卡通形象都有自己的特征，而且都是根据一定的生活原型上创作
出来的
（二）讲授新课
1、明确卡通的概念：卡通一词是英语“ｃａｒｔｏｏｎ”的音译。在英语中，
“ａｎｉｍａｔｅｄ ｃａｒｔｏｏｎ”意为“活动的连环漫画”，动态画面为卡通
片，静态画面为卡通画。
2、认识卡通形象的风格和我造型特点
风格：写实卡通人物和浪漫卡通人物
造型特点：简化、夸张、拟人等
师出示图片，同一原型兔子，通过简化造型，呈现出不同的卡通形象。
3、师示范其中一种兔子的卡通画法，讲解绘画步骤
1、确定位置、学会定位
2、画出主要特征和轮廓
3、上色
4、练一练
学生自主动手实践操作，学习绘制卡通形象
（三）课后作业
选择一个或多个兔子的卡通形象进行绘画
（四）反馈总结