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普法学习心得体会篇一：如何搞好第五个五年普法教 育，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲 点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“五五”普法 教育的质量。
一、薄弱环节制约着普法教育的质量
我国的普法教育通过20年的努力，基本形成了 “党委 领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局， 普法教育渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法教育 期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义 市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关 系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主 要特征，社会矛盾比较突出。在这样的大背景下，我们开 展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实 施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作 难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。其表 现：
（一）是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理 的决策者。他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地 区、一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属地区和 部门的法治化建设水平。因此，我们在推进“四五”普法 中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。但是，在 实际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻
普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学 法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己 要求少的现象较为普遍。由于一些领导干部对普法教育认 识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教育发 展不平衡。
（二） 是青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未 来，民族的希望。抓好青少年法制教育利在当代，功在千 秋。应该说，在“四五”普法中，各级政府对青少年法制 教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制 教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。 但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质不高, 讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。简单枯燥，导致 有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青 少年法制教育质量不高，直接影响了一些学校和学生学法 的积极性。
（三） 是流动人员法制教育难落实。随着市场经济的快 速发展，人口流动已成为一大趋势。仅新都目前就有外来 流动人口 10万多，占本地人口六分之一。他们一方面为新 都的经济发展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带 来了压力。
（四） 是中小私营企业法制教育存在盲点。由于这部分 企业规模较小且分布面广，一些业主本身素质不高和急于
发展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制 教育难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问 题时有发生。实行政企分开后，政府又缺乏对中小私营企 业有效的教育管理手段，工作难以渗透，以致普法教育在 中小私营企业中存在盲点。
（五）是农村法制教育工作还不到位。多年来，在推进 全民普法教育中，各级政府一直将农民的普法作为重点来 全力推进。特别是各地以贯彻《村民委员会组织法》和开 展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机， 使普法教育在农村得到了有效推进。但由于农村人口众多, 基础设施薄弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和政 府投入不够等因素，使普法工作很难落实到位。
普法学习心得体会篇二：在学习了相关法律法规知识 后，对于社会主义的法制体系有了更深刻更全面