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未来十年教师的职业生活学习《国家中长期教育改革和发...doc未来十年教师的职业生活——学习《国家中长期教育改革和发展规划
纲要（2010—2020年）》作业
邱洁卿
1、简答制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）（以下 简称《规划纲要》）的意义？
答：作为今后十年我国教育改革发展的行动指南，描绘了未来教育改革发展 的宏伟蓝图，开启了从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈 进的历史征程，这是中国教育改革发展史上的一个新的里程碑。
温家宝总理说：“以改革促发展。”这表明未来中国教育的主旋律是改革，
《纲要》最重要的特点是瞄准了目前我国教育上所存在的问题，力图突破难题， 进行创新，《纲要》的出台主要立足于解决教育公平、教育质量问题。
当今世界正处在大发展、大变革、大调整时机，世界多极化、经济全球化深 入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。全球化已经影响到了教育，对 人才的要求更高；人类发展观念发生转变，过去是单向的、只强调经济发展，现 在有学者归纳出社会发展观等于国民幸福指数。国民幸福指数包括四个方面：一 是政府的善治，二是经济的发展，三是文化教育的发展，四是环境保护。
2、谈谈在你的教育教学实践中应怎样具体体现《规划纲要》关于“育人为本” 方针。
答：《规划纲要》对我国未来十年的教育工作提出了 “优先发展、育人为 本、改革创新、促进公平、提高质量”的“二十字方针”。
育人为本是指以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促 进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个 学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生 提供适合的教育。
在教育实践中我具体是这样来体现的：。引 导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；把德育渗透于教育教学的各个环节。 使学生从小树立了爱祖国、诚实守信、勤俭节约、尊敬师长的等意识如在课堂中 学到《国旗国旗真美丽》教育学生爱祖国、认识国旗爱护国旗的意识。《小乌鸦 爱妈妈》教育孩子关爱长辈，。着力提高学生审 美情趣、实践创新能力、具体为：（1）创设和谐宽松的氛围，丰富手段与方法 合理地选择教学内容保证学生具有基本的音乐素养。运用多媒体资源辅助教学
C2）关注学生的不同特点和个性斧异，发展每一个学生在音乐学习方面的优势 潜能。如：对待不同层次的学生，对他们学习的要求是不同的。在课堂上，让学 生在音乐活动中学会掌握音乐知识与技能，提高音乐素养，开展音乐会、才艺 。如比 如“我总觉的好象过了很长时间了才听到你们这么美的声音，等孩子们疑惑不解 时，我用最真挚的语气对他们说：老师多么想再听一听这美妙的歌声啊！ ”孩子 们冲破了一切约束，表现出的是一份自信。这才是最美的、最重要的。“你的** 不错，如果你能再多化一些功夫，有机会我肯定选你参加演出。“你们唱得真动 听！ ”； “如果把同学们唱的歌声录下来，可以和范唱带里的歌声比美呢！有学生 听错时，我婉转地说：“你再听一次，肯定能听对的。“别着急，我相信你能行的。” “别灰心，再试一次。”当学生听对时，我则大张旗鼓地表扬他们：“你们的耳朵
可真棒！真灵”“不错，你真行呀，又对了！ ”“高才生！高才生！ ”“真