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2021年有效的七大生物学习方法_有效的七大生物学习方法_

　　有效的七大生物学习方法
有效的七大生物学习方法 生物学科是主要的基础学科，也是中学教育的主要组成部分。学生如 何学好生物学科呢当堂消化是学好生物的主要路径。而要提升课堂效率，学生首 先要找到学习方法。
　　一、课前预习的方法 课前预习是上课的基础和准备，有利于学生主动学好课程和自学能力 的提升，尤其是有利于学生独立思索能力的提升，课前预习是不可缺乏的步骤。
　　阅读教材，了解教材的含义，对关键内容、名词概念要画出来，进行 比较、分析。比如：细胞的结构中，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，虽 然字面比较靠近，但各指不一样的结构，各自作用不一样，应经过预习进行比较，找 出它们的区分和联络。
　　预习是将下次课要学的内容事先熟悉一下，做到心中有数即可，无须 花费大量时间，碰到难于了解、理论性比较强的问题，可在书上做一记号，方便 上课时注意听老师的讲解、分析。比如：呼吸作用和光合作用，遗传和变异等这 些全部是比较难于了解的问题，能够等候课堂上注意听老师讲解。
　　预，能够把书上的内容归纳成多个问题。如对显 微镜使用方法一节预习时能够归纳成：显微镜由哪几部分组成，每个部件的名 称及作用，每个部件的位置，能够区分目镜和物镜。预习后，看书后面的习题是 否会做，检验一下预习的效果。实际上对生物课感爱好的学生在上课前五分钟左 右就能把上述内容预习完。
　　二、怎样提升听课效率 一个学生的学习过程中，上课占了大部分的时间，不论哪个学生要想 学习好，全部要寄期望于课堂。怎样提升听课的效率呢 上课的目标性要明确，要带着预习时不懂的问题听讲;听课时精力一 定要集中，跟上老师的思绪，尤其要注意老师的语气和所强调的关键内容;认真 记笔记，笔记要记关键、关键点。板书既能反应知识的关键点，又能表现知识的内在 联络，是应该统计的。假如听课和记笔记发生矛盾，应该先以听懂为目标，能够 临时不记，课后再回想、补充、整理;上课要动脑筋、想问题，尤其是老师提问，要主动思索，举手回复，一个常常举手回复问题的学生，她的语言表示能力和思 维的灵敏性、流畅性，全部比不举手回复的同学强得多;听课要抓住关键，一节课 讲的知识太多，但对每个知识点要求不一样，老师会教给学生区分关键和非关键的 方法，对于关键内容学生要很好掌握，学好教材最基础的内容;让学生在学习时 掌握基础看法和原理，比如"进化"的原理：进化规律是：从简单到复杂，从低等 到高等，从水生到陆生;统一的原理：生物和环境的统一，人和自然的统一，结 构和功效的统一;矛盾的原理：绿色植物的光合作用和呼吸作用，生物的遗传和 变异等。
　　三、课上注意巩固 老师讲课假如用15～20分钟，剩下的时间留给学生巩固复习。巩固内 容能够由老师率领，也能够由学生自己复习。学生自己复忆。学会识图，对图是否了解，是否会画，各部分名称是否记住 了。以为自己对教材问题不大，能够做题检验效果。
　　四、要重视观察和试验 生物学是一门试验科学。没有观察和试验，生物学就不可能取得如此 辉煌的成就。一样，不重视观察和试验，也不可能真正学好生物课。在做每个实 验之前，要认真阅读试验指导。在做每个试验时，要仔细观察、如实统计，认真 分析，得出结论。
　　五、要重视理论