高中语文把栏杆拍遍苏教版选修.pptx

高中语文把栏杆拍遍苏教版选修.pptx把栏杆拍遍
付 聪
黎 杰
缪 恒
作者
楚天千里清秋,水随天去秋无际.
遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻.
落日楼头,断鸿声里,江南游子.
把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意.
 
休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未
求田问舍,怕应羞见,刘郎才气.
可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!
倩何人唤取红巾翠袖,揾英雄泪!
《水龙吟》
了解辛弃疾成为爱国词人的历程
学习目的
感受他始终不渝的爱国情感
新课导入
作者以酣畅淋漓的笔墨为词人辛弃疾其文的特色,而且绘形绘色地叙述了辛弃疾报国为民的壮烈史迹,,揭示的是辛弃疾怎么从一个爱国志士成为爱国词人的过程及原因.
作者简介
梁衡，山西霍县人，1986年毕业于中者，历任《日明日报》记者，国家新闻出版署副署长等职。现任《人民日报》副总编辑，中者协会委全委会常务理事，人教版中小学教材总顾问。他是著名的新闻理论家，散文家，科普作家和政治家。曾获全国青年文学奖、全国优秀科普作品奖、赵树理文学奖和中宣部“五个一”工程奖等多种称号。
主要作品
科学史章回小说《数理论通俗演义》、散文集《夏赶与球思》、《只求新处去》、《名山大川感思录》、《人杰鬼雄》、《当代散文名家精品文库——梁衡录》，新闻三部曲：《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》和《新闻原理的思考》。目前，他主要从事于散文创作，散文理论研究。1996年在《佛山文艺》发表散文《忽又重听“走西口”》获《美文》、《文学白日谈》、《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文《晋祠》、《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学教材。
 
对于散文写作，梁衡自称自己是被他自己“逼”的，因为他对散文创作的要求是“背”，就是写出的东西是拿来给人背的。一千多年前的杜甫说过“语不惊人死不休”，梁衡顺着他的意思这样说“语不惊人死不休，篇无新意不出手。著书必求传后世，立事当作空前谋。”“苦吟派”的梁衡就是以次为目标，通过自己的苦吟，换取别人可以“易懂”。或许这份执著的的追求，才使他的作品赢得了广泛的认可与赞赏。
写作背景
词人辛弃疾渡江淮回归南宋已八、九年了，却被南宋王朝置于一旁，他登临建康城赏新亭，在“落日楼头，断鸿声里”，这位江南游子，因为“无人会”，“把吴沟看了，把栏杆拍遍”作者以酣畅淋漓的笔墨为词人辛弃疾传神立照，不但以独到的眼光剖析了辛弃疾其人其文的特色，而且绘形绘色地叙述了辛弃疾报国位民的壮烈史迹，凸现出词人闪光的精神风貌。
辛弃疾(1140-1207),,号稼轩,历城(今山东济南) ,,不久归南宋,历任湖北,江西,湖南,福建,,采取积极措施,招集流亡,训练军队,奖励耕 战,打击贪污豪强,《美芹十论》,《九议》等奏疏 中,具体分析当时的政治军事形势,对夸大金兵力量,鼓吹妥协投降的谬论,作了有力的驳 斥;要求加强作战准备,鼓励士气,,均未被采纳,并遭 到主和派的打击,曾长期落职闲居江西上饶,□(tuo1)胄当政,
角色简介
一 度起用,,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋 上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判;, ,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为"苏辛".《破阵子·为陈 同甫赋壮词以寄之》,《永遇乐·京口北固亭怀古》,《水龙吟·登建康赏心亭》,《菩萨 蛮·书江西造口壁》 《稼轩长短句》.今人辑有《辛稼轩诗文钞存》.
生字词
蹂躏
翠奁
pì
肘腋
róu lìn
淬火
蘸
媲美
发聩
zhān
zhóu yè
lián
zú
kùi