42司南的启示.doc

科学《》导学案
班级：三（2） 小组： 姓名： 设计者：邢继纲 教导处审批：
学习目标：1 了解司南。

2 学制简易指南针

3 了解磁极间的相互作用。

4 了解磁铁在生活中的应用。
学习重难点：重点 了解磁极间的相互作用

难点 学制简易指南针
课时安排：1
学习过程：
【自主学习】
1 看图，阅读知识短文，了解司南。
时间： 作用： 国家：
2 试做指南针

3 磁铁在生活中都有那些运用？
【合作实验探究】
1 检验指南针
实验结论：指示南北 南： 北：
2 磁铁间的相互作用
磁极靠近
现象
S极与S极
N极与N极
N极与S极
实验结论：
【巩固训练】
1 我会填
（1）指南针是我国四大发明之一，战国时它被称为（）
（2）磁铁有（ ） 个极，指向北的磁极叫（ ）极，用 （ ）表示，指向南的磁极叫（ ） 极，用 （ ） 表示。
（3） 当两块磁铁相互接近时，同极 （ ），异极（ ） 。
2我会选

（1） 指南针可以指示方向，时根据磁铁的（ ）发明的。
A 能够吸引铁的性质。 B 能够指示南北的性质 C 磁极间的相互作用
（2） 磁悬浮列车利用的时磁铁的（ ）
A 能够吸引铁的性质 B 能够指示南北的性质 C 同名磁极之间产生的排斥力。
自我评价： 小组评价： 教师评价：
板书设计：
课后反思：